4．金属和金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途，下列说法中不正确的是

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用制造医疗器械

B．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

C．铅锑合金的熔点较低，电阻率大，常用于制成发热体

D．用铁锅炒菜可使食物中增加微量元素

3．下列说法正确的是

A．从海水中提取镁的过程中，涉及的反应类型有分解、化合和置换反应

B．“可燃冰”是在低温、高压条件下形成的冰状固体，是一种化合物

C．蒸馏法和干馏一样，都能将海水淡化

D．“可燃冰”燃烧后不产生任何残渣或废弃物

2．常发生将工业用盐当作食盐而引起中毒现象，该工业用盐对人有致癌作用，这种盐的化学式是

A．MgCl₂　　　　　　　　　　 B．KCl　　 　　　　　　　　 C．NaNO₂ 　　　　　　　　 D．MgSO₄

1．某学校组织学生进行水资源情况调查，调查结果报告中的下述观点错误的是

A．地球表面约71%被水覆盖着，可以利用的淡水资源十分丰富

B．水的污染加重了淡水危机

C．可以考虑海水淡化解决淡水危机，蒸馏法是海水淡化的方法之一

D．节约用水是每个公民应尽的义务

17、某生产化肥碳酸氢铵(NH₄HCO₃)的企业做了一个大型户外广告，如图所示，根据相关信息计算：

(1)碳酸氢铵中N、H、O、C四种元素的质量比为　　　　　

(2)通过计算说明该广告为虚假广告。

(3)结测完，该化肥的含氮量为20%，如果原计划施用28kg该化肥，若换用CO(NH₂)₂，需CO(NH₂)₂多少kg?

16、实验室有下列几种装置：

(1)实验室制取CO₂气体，选用的发生装置为　　　　 ，收集装置为　　　　 ，用双氧水制O₂的文字表达式为　　　　 。

(2)实验室如果用高锰酸钾来制O₂，所用的发生装置为　　　　 。待反应完全后，欲从反应后的物质中提取干燥、纯净的MnO₂(含K元素的物质均溶于水)其操作的步骤为　　　　 →　　　　 →　　　　 →　　　　 。

(3)某化学兴趣小组的同学为检验Al₂O₃能否催化双氧水进行了如下探究过程。

①问题：Al₂O₃能否作为双氧水分解的消化剂呢?

②猜想：Al₂O₃能作为双氧水分解的催化剂。

③实验验证：

　　 ④结论：Al₂O₃能加快双氧水的分解速率，故Al₂O₃可作为双氧水分解的催化剂。

⑤讨论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据：不能证明Al₂O₃能作为双氧水分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

实验目的：探究　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 实验步骤：A　　　　　 　　B完成实验二，

C 待反应结束后，将从实验二的物质提取Al₂O₃，称量；

D 对比反应前的Al₂O₃质量。

讨论：如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作为双氧水分解的催化剂。

⑥但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需再增加一个探究实验。

探究　　　　　　　　　　

15、某药物的主要成分为C₉H₈O₄(其它成分不含碳)，已知此药物中碳的质量分数为48%，该药物中C₉H₈O₄的质量分数为　　　　 。

14、有下图所示装置，烧瓶内均有物质y(固体、液体或气体)，胶头滴管内有物质x(液体)，则要使A、B装置中气球胀大，物质组合可以是(写物质名称)：

(1)A：①x 　　　　　y 　　　　

(2)B：①x 　　　　　y 　　　　

②x 　　　　　y 　　　　

13、现有H₂、O₂、H₂O、CO₂四种物质，某种物质在某点(或某几点)上具有与其它三种物质不同之处(其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处)，请按要求和示例填写下表：

12、下面是几种粒子的结构示意图

(1)A-E中共表示　　　　 种元素；

(2)表示阳离子的粒子是　　　　 (填序号，下同)；

(3)表示阴离子的是　　　　 ；

　　 (4)表示相对稳定结构的粒子是　　　　 。