4、下列物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是

A、P　 　　　B、S　 　　　C、H₂　 　　　　D、CO

3、经检测，北海市银滩的细沙主要成分是二氧化硅(SiO₂).二氧化硅属于

A、单质　B、氧化物　C、碱　　 　D、盐

2、用下列物质作燃料，燃烧产物不会污染环境的是

A、沼气　B、酒精　　C、氢气　　D、煤

1、地壳中含量最多的氧元素其元素符号为

A、H　　 B、O　　　 　C、Al　 　　　D、Ca

13．(10分)小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5%。小明想，这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？

请你与小明一起，用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量。

[实验原理]

(1)用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应，反应的化学方程式为：

CH₃COOH + NaOH = CH₃COONa + H₂O。

　　 (2)在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05 mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计。

[实验步骤]

①用　　　 　　取12.0 mL白醋(密度近似为1.0g/ mL)，倒入烧杯中，再加入20 mL蒸馏水稀释。

②量取45.0 mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液(密度近似为1.0 g/ mL)，用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液。滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0 mL。

[交流反思]

(1)在实验步骤①中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为什么？

(2)在实验步骤②中，小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和？

[数据处理]根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？

(二)实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。

[得出结论] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[反思与评价] (1)在②-⑤四种猜想中，你认为猜想　　　　　 (填代号)最不合理，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[应用]根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是

　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(一)查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。

12．(10分)铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。

[提出问题]切开的苹果“生锈”与什么因素有关？

[猜想与假设]

猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。

猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；

猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；

猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；

猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。

[收集证据]

11．(6分)在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式。已知氢、碳、氧、钠、氯五种元素的核电荷数分别为1、6、8、11、17。试按下列要求，写出微观粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的或含有这种粒子的一种物质的名称(微观粒子和物质所涉及的元素限定在上述5种元素内)。