22．(6分)小红在学习了电能表的知识后，对电能表产生了浓厚的兴趣，她仔细地观察了家里的电能表，如下图所示。

(1)从图中你能获取哪些信息，请你写出三条：(3分)

①　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　；

③　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

(2)小红想借助这个电能表了解家中的电视机工作时的电功率，她让电视机单独接入电路并处于工作状态，测得电能表的转盘在10min内转了75转。则这段时间内电视机消耗的电能是　　 　　kW·h，相当于　　　 J 。该电视机的电功率是　　　 W。(3分)

20．(8分)学校课外活动小组为检测某小灯泡而设计如下图所示的电路，小灯泡上标有

“3V 　0.3A”的字样，滑动变阻器R₀上标有“25Ω 　1A”的字样，电流表量程为0~0.6A。则

(1)该小灯泡正常工作时的电阻是多少？(1分)

(2)若A、B之间的电压为6V，小灯泡正常工作，滑动变阻器R₀接入电路的阻值应该多大？(4分)滑动变阻器R₀消耗的功率是多少？(3分)

19．(7分)供电局以每两个月为一个抄表计费周期，小丽家收到09年1、2月的电费通知单，通知单上附有她家近几个月的用电量图表，如下图所示。

(1)根据图表提供的信息，请你计算出小丽家08年11、12月应缴交的电费是多少元？(该地区的电价是0.70元/kW·h)(2分)

(2)与08年9、10月比较，小丽家08年l1、12月少用了一台额定电压220V．额定功率1200W的空调，其他用电器的使用情况与08年9、10月相同。

求：这台空调在额定电压下工作时电流为多少安？(2分)

(3)请你算算小丽家08年9、10两个月使用空调共多少小时？(3分)

18．(10分)在测额定电压为2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)的电功率实验时，

小军连接了如下图所示的电路．其中电源电压为6V。

(1)请用笔画线将图中的电路连接完整；(2分)

(2)在连接电路时，开关应断开，滑片应移到　　　　　 (选填“A”或“B”)端，闭合开关后，移动滑动变阻器，小军发现小灯泡不亮，但电压表．电流表均有很小的示数，经检查，各元器件完好，接线处也接触良好，那么可能的原因是：　 　　　　　　；(3分)

(3)电路排除故障后，当向右移动变阻器的滑片P时，电流表的示数将　　 　　　　，电压表的示数将　　 　　。(填“变大”或“变小”或“不变”)(2分)

(4)小军调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的指针如下图所示，则该灯泡的额定功率是　　 　　　　W。(1分)

(5)他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝电阻，并完成了有关计算如下表格：

他有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压．电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：　　　　　　　　　　　　　　　 　。(2分)

17．(6分)物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：

(1)提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？

(2)设计实验：小明用两个相同的小灯泡组成如下图的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压。

(3)进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L₁．L₂以及电源两端的电压均为3V。

(4)实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (2分)

(5)实验评估：你认为本次实验存在的主要不足是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

你将建议小明怎样做？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

16．(8分)为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小强同学作出以下猜想：

　　　 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

　　　 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

　　　 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小强所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。

下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小强的猜想和实验，完成下面填空：(每小题2分)

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的　　　 　　的不同。

(2)通过比较　　　 　　　　　两种情况，可以验证猜想A是正确的。

(3)通过比较　　　　 　　　　两种情况，可以验证猜想B是正确的。

(4)通过比较d中甲．乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充：　 　　　　。

15．(1)根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，在下图中标出通电螺线管的N、S极、线圈中的电流方向和电源的正、负极。(3分)

(2)请在下图中用导线连接一个三眼插座和一盏带开关的电灯的照明电路．(4分)

(3)如下图所示，有灯泡L₁、L₂，开关S，电源，电压表．滑动变阻器和导线若干。要求：L₁．L₂及滑动变阻器组成串联电路，电压表测L₂的电压，当滑片P向右移动时电压表的示数变小，请按要求连接实物图。(连线不能交叉)(3分)

14．在下图(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图(b)所示，则电源电压是　　　 V，电阻R₁两端的电压是　　　　 V，R₂两端的电压是　　　　 V。

13．在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电能。具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min，从而求出了冰箱的“工作时间系数”(在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值)η=　　　　　 ；然后，计算出这台电冰箱每天(24h)的工作时间t =　　　　　 h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电能W=　　　　　　 kW·h。