2．下列的说法中正确的是

　 　 A．我们能利用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大气压强

　 　 B．我们日常生活中用瓶起子开瓶盖，瓶起子是一个费力杠杆

　 　 C．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强

　 　 D．高压锅是利用增大压强降低沸点的原理尽快煮熟食物的

1．下列几个生活场景中，通过做功改变物体内能的是

A．冬天晒太阳，身体感到暖和　　 　　　　 B．冬季对着手“哈气”，手感到暖和

　 　 C．冬天搓手，手感到暖和　　 　　　　　　 D．冬天围着火炉取暖，身体感到暖和

26．(10分)随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭。所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具。某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L。问：　

(1)1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次?(水的密度为1.0×10³kg/m³)

(2)该家庭每月可节约用水多少千克?(设平均每天使用10次，每月以30天计)

24．(7分)学习了密度知识后，由小强等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。

[设计实验和进行实验]

方案A：

(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m₁；

(2)向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m₂，则这些牛奶质量为　　　　　　　 ；(3)再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V₁；

(4)计算出牛奶的密度ρ。

　方案B：

(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₃；

(2)将烧杯中一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V₂；

(3)测出烧杯及剩下牛奶的总质量m₄;

(4)计算出牛奶的密度ρ=　　　　　　　　　　　 。(用m₃、m₄、V₂表示)

[评估与交流]通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案　　　　　 中，牛奶的_________(选填“质量”或“体积”)测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏________(选填“大”或“小”)。

23．(6分)下表是小明探究“水的沸腾”实验时所记录的一组数据：

(1)根据实验记录可知：水持续沸腾的时间至少是　　　　 min；实验中水的沸点没有达到100℃，产生这种情况的原因可能是　　　　　　　　　　　 　(只写出一条即可)。

(2)请你用简洁的语言描述一下水沸腾时的情形：

22．(6分)在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想： A、可能与摆球质量有关； B、可能与摆线的长短有关； C、可能与摆角的大小有关。他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一只秒表，进行了以下四次实验。

(1)由1、2两次实验，可验证猜想____(填字母)，结论是：　　　　　　　　　　　　 ；

(2)从2、3两次实验，可验证猜想：　　 (填字母)，结论是：_________________________；

(3)由　　　　 两次实验，可验证猜想A；

(4)若有质量相等的两个钢球和两个木球，为了减少误差，应该选用　　　 来进行实验。

21．(4分)在图(a)中画出折射光线、在(b)图中画出入射光线。

20．(2分)将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。

19．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该(　　　 )

A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些　 　　 B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些

C．把标尺上的游码向右移一些　　　　 　　　 D．把天平右端的底部垫高一些