4．戴着眼镜喝开水时，镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是

　　 A．只有汽化

B．先汽化，后液化

　　 C．只有液化

　　 D．先液化，后汽化．

3．平静的湖面上映出了垂直飞翔的小鸟，小红说：“快来看，小鸟和鱼在水中比赛呢！”她看到的“鸟”和“鱼”实际上是

A．鸟是实像，鱼是虚像

　　 B．鸟是虚像，鱼是实像

　　 C．鱼和鸟都是实像

　　 D．鱼和鸟都是虚像

2．当两列高速行驶的火车相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将会补损坏，如果真的发生了这种现象，那么

A．碎玻璃将会飞向车内

B．碎玻璃将会飞向车外

　　 C．碎玻璃沿竖直方向下落

　　 D．碎玻璃将会飞向车顶

1．如图所示．把饮料吸管的一端压扁后；剪成图中的形状，用嘴唇紧吸管并往里吹气，吸管发出哨声．将吸管的下端剪短时，吹出的声音就会发生变化，这是因为吸管下端剪短时。

A．改变了音色

B．改变了吹气时的振幅

C．改变了发声的频率

D．改变了声音的发散程度

如图所示，图甲电路中，已知电流表A₁的示数为1.2A，电流表A₂的指针指在如图乙所示的位置，那么，请计算出：

(1)通过灯泡L₂的电流是多少？

(2)通过灯泡L₁的电流是多少？

5．(9分)在“观察水的沸腾”的实验中：小明小组记录的数据如下表所示：

(1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为　 　　　　　　　　　　 ℃；

(2)请你根据记录数据，在图甲中西出水的温度和时间关系的曲线；

(3)请你在图乙中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小；

(4)小明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时闻比其他组要长，其原因可能是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(至少说出两条)

(5)小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4．(7分)以下是小明和小杰写的一份探究报告。

问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？

猜想：干路中的电流等于各支路中电流之和。

设计实验：略

进行实验：小明连好了实物电路如图，在连接时开关应该　　　　　　　　　　　　 。首先他把电流表分别串联在A、B、两处，读出电流值，并将测得的数据填入设计的表格中，测出了支路中的电流后，小明准备拆除电路重新连接以备测干路中的电流，小杰灵机一动只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流。

(1)请你帮小杰在图中直接用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“×”，再更改接法)

(2)请你在下图虚线方框内，设计该实验的记录表格。

(3)本方案中：为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当　　 　　　　　　　　　　　　　　 ，重做上述实验。

(4)分析数据，会发现并联电路的电流关系是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3．(8分)小明发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：

(1)他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如下图所示，可见凸面镜对光线有　　　　　　　　　 (填“会聚”或“发散”)作用。

(2)小明设计如下方案研究凸面镜成的像：

①器材：透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。

②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短　　　　　　　　　　 的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置　　　　　　　　　　 。改变蜡烛的位置做多次实验。

③实验记录如下：

(3)小明得出结论：凸面镜只能成　　　　　　　　 、　　　　　　　　　 的　　　　　　　　　 像。

(4)日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、　　　　　　　　　　　　　　　　 。凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围　　　　　　　　　　　　　　 。

2．(2分)小明发现。教室里的电灯都是由一个开关控制两盏电灯。请你帮他画出一个开关控制两盏灯的电路图。

1．(2分)根据标出的电流方向，将电池组、电流表两个元件符号分别填进电路图的空缺处，填进后要求灯泡L₁和L₂并联，且都能发光。