23.(8分)小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件。
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控制条件 编号 |
琴弦的材料 |
琴弦的长度/cm |
琴弦的横截面积/mm2 |
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A |
钢 |
20 |
0.3 |
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B |
钢 |
20 |
0.7 |
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C |
尼龙丝 |
30 |
0.5 |
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D |
尼龙丝 |
40 |
0.5 |
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E |
铜 |
40 |
0.5 |
(1)如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为 的琴弦(只填写字母代号)。
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①分析归纳:②实验探究;③提出问题(或猜想);④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是: (只填写数字代号)。
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系。这种探究方法叫做“控制变量法”。请你写出在探究琴弦发声的音调与材料的关系时,应控制不变的量是: ,应该选用表中编号为 的琴弦进行实验。