31．(5分)珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。
如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度
的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如左图
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如右图、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如下表。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
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重心离支持面高度 |
低 |
中 |
高 |
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物体刚好翻倒时 木板转过的角度 |
大 |
较大 |
小 |
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稳度 |
大 |
较大 |
小 |
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越
(选填“大”或“小”)。
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和 的大小不变，这种实验方法叫 法。
(3)实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度越大。
(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻倒。
30．(5分)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
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次数 |
钩码重 G／N |
钩码上升 高度h／m |
有用功 ／J |
测力计 拉力F／N |
测力计移动 距离s／m |
总功 ／J |
机械效率 |
|
1 |
2 |
0.1 |
02 |
0.9 |
0.3 |
0.27 |
74.1% |
|
2 |
4 |
0.1 |
0.4 |
1.6 |
0.3 |
0.48 |
83.3% |
|
3 |
4 |
0.1 |
|
1.1 |
0.5 |
0.55 |
|
(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。
(2)第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 。
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， 额外功(选填“增大”或“减小”)。
29．(9分)在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定功率为2.5V。
(1)连接电路时，开关应 。
(2)请你用笔画线代替导线将下图中的电路连接完整。
(3)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到 端(选填“A”或“B”)。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是 。
(4)排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V，电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为 A，此时小灯泡的实际功率为 W。
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实验次数 |
电压表示数 U／V |
电流表示数 I／A |
小灯泡电功率 P／W |
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1 |
2.0 |
|
|
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2 |
2.5 |
0.22 |
0.55 |
|
3 |
2.8 |
0.24 |
0.67 |
(5)由上表可知，小灯泡的额定功率为 W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (选填“增大”或“减小”)。
