二、非选择题
9.肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“*”表示还没完成的实验步骤)。
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|
组别 |
培养环境 |
肝脏小块 (数目相同) |
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A组 |
含1.0
mmol/L甲醛的肝脏培养液 |
有 |
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B组 |
含1.0
mmol/L甲醛的肝脏培养液 |
* |
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C组 |
不含甲醛的肝脏培养液 |
* |
(1)表中,除A组外,还需放置肝脏小块的是________组。
(2)如图中曲线________是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会________。
(3)如图中曲线乙是__________组实验的结果,这说明
________________________________________________________________________。
(4)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验。方法步骤如下:
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用。
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的________,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察________,并对比分析。
③实验结果:添加了________组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常。
解析:(1)C组为不含甲醛组,B组含甲醛但无肝脏小块,A组含甲醛和肝脏小块,通过对照,确定肝脏是否有解毒功能。(2)C组应对应丙曲线,C组中未加入甲醛,但培养液中有少量甲醛,说明肝脏代谢可产生少量甲醛。B组无肝脏小块,甲醛含量不变,应对应甲曲线。(3)乙曲线是A组实验结果,说明肝脏具有解毒作用。(4)一定浓度的甲
醛可诱发染色体断裂,可以用A、B、C三组培养液分别培养具有分裂能力的细胞,对细胞的染色体进行显微观察,以进一步判断三组培养液中甲醛含量的高低。
答案:(1)C (2)丙 产生(少量)甲醛 (3)A 肝脏具有解除甲醛毒害的功能 (4)②等量肝脏培养液 染色体的形态和数目 ③B