33.(6分)某化学小组为探究某固体饮料“汽泡爽”产生的气体及加水温度
对产生气体量的影响,进行了下列活动,请参与并回答相关的问题。
[查阅资料]
①“汽泡爽”的说明书:主要原料:柠檬酸和小苏打,葡萄糖等;使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水;每袋5克。
②气体的溶解度,随温度的升高而减小。
③“汽泡爽”加入水后有气泡产生,其反应的化学方程式为:
3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + 3H2O + 3 Ⅰ ↑
[实验探究]
(1)提出问题:加水温度对产生气体量是否有影响?
(2)猜想与假设: Ⅱ 。
(3)设计并进行实验:
①设计了如下相同的两套装置进行对比实验:A瓶中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧橡皮塞,读取C装置的数据,可知B中收集到的气体体积,B中油层的作用是 Ⅲ 。
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A B C
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实验序号 |
加入水的体积 |
加入水的温度 |
收集到的气体的体积 |
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1 |
200 mL |
15℃ |
64 mL |
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2 |
X mL |
50℃ |
132 mL |
上表中X= Ⅳ ,通过实验①的实验数据,证明猜想与假设是正确的。
②在老师的提示下,小组的同学利用上述反应已停止的两套装置,分别进行了不断震荡A瓶的操作,同在室温条件下,继续收集气体并测量体积,两套装置最终收集到的气体总量都约为168 mL。
[实验反思]在老师的提示和指导下,通过实验证明,两袋“汽泡爽”遇水产生的气体量是相同的,与温度无关,从而,否决了实验①中的实验结论,实验①和②“前后矛盾”的解释是 Ⅴ 。
28.(7分)水和溶液是生活中常见的物质,请按要求回答问题。
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A.水的沸腾 |
B.水的电解 |
C.水的净化 |
(1)上述3个操作中,能够证明水是由氢、氧元素组成的是 。(填序号,下同);能够除去难溶性杂质的是 。
(2)医用0.9%的生理盐水中的溶质是 ,配制500g生理盐水,需量取水 ml。
(3) NaCl和KNO3不同温度的溶解度如下表所示:
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温度/℃ |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
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溶解度/g |
NaCl |
36.0 |
36.3 |
36.6 |
37.0 |
37.3 |
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KNO3 |
31.6 |
45.8 |
63.9 |
85.5 |
110 |
在40℃时,向两个分别盛有50g NaCl和KNO3的烧杯中,各加入100 g的水,充分溶解后,成为饱和溶液的是 溶液;采用一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液。下列说法正确的是
A.溶质的质量不变 B.溶液中溶质的质量分数一定减小
C.溶液的质量增大 D.可升高温度或增加溶剂