三、听取信息

听下面一段独白，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，并将答案填写在答题卡上。听录音前，你将有10秒钟的阅题时间，录音播放两遍。你将有40秒钟的作答时间。

第Ⅱ卷（笔试部分 ）

二、听力理解

　　　 每段播放两遍。各段播放前每小题有4秒钟的阅题时间。请根据各段内容及其相关小题，在4秒钟内从各题所给的A、B、C项中选出最佳选项，并将答案填在题前的括号里。

听下面一段材料，回答6～7两个小题。

6．（　　 ）Who took part in the photo competition?

A．Lucy.　　　　　　 B．Stella.　　　　　　　　 C．Dick.

7．（　　 ）What was her/his photo about?

A．A boy who was helping clean the house.　

B．A boy who was helping the cleaner clean the streets.　

C．A boy who was helping the cleaner clean carry water.

听下面一段材料，回答第8～9两个小题。

8．（　　 ）What kind of books is the man interested in?

A．Photography.　　　 B．History.　　　　　　 C．Science.

9．（　　 ）How long can the man keep the books?

　　　　　 A．One week.　　　　 B．Two weeks.　　　 　　C．One month.

听下面一段材料，回答第10～12三个小题。

10．（　　 ）Where is the man now?

　　　　　　 A．In Britain.　　　　　　　 B．In China.　　　 C．In Australia.

11．（　　 ）What kinds of photos can enter the competition?

　　　　　　 A．About culture and music.　　　　　 B．About animals and school life.　　　　　 C．About history and culture.

12．（　　 ）What will the man do after the call?

　　　　　　 A．Wait for the competition result.　　　　 B．Take part in the competition.　　

C．Take many photos.

听下面一段材料，回答第13～15三个小题。

13．（　　 ）Photography touches all of our lives and is part of our_________.

　　　　　　 A．history.　　　　　　　 B．science.　　　　　 C．culture.

14．（　　 ）How many kinds of photographers have been talked about in the passage?

　　　　 A．Two.　　　　　　　　 B．Three.　　　 　　C．Four.

15．（　　 ）What does the speaker think of being a photographer?

　　　　　　 A．Interesting.　　　　　　 B．Dangerous.　　　　 C．Boring.

三、内容讲解：

知识点一: Module 1的知识点总结

1、lost and found　 失物招领　 　in the lost and found box　　 at the lost and found office

2、welcome back to　 欢迎回...　　 welcome to +表示地点的名词　 欢迎来某地

　 welcome home 欢迎回家　 　You are welcome. 不用谢。

3、first of all 首先

4、there be 句型中谓语动词采用就近原则

5、a lot of =lots of 许多 既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。

6、look at 看（不一定看见）　 　look 不及物动词，后面不直接加名词

　 see 看见　　　 watch 观看，仔细地看（比赛、电视等）

　 read 看（书、报纸、杂志等）

7、everyone/everybody 做主语，谓语动词用单数

8、be careful with 注意.../小心...

9、from now on 从现在开始　　　　　　 from then on 从那时开始

10、talk to sb 和某人说话（侧重主动说）　 talk with sb 和某人说话（侧重两人都说）

talk about sth 谈论某事　　　 say 说，强调说的内容　 speak 说，后面可以直接接语言

speak to sb 和某人说话　　 tell sb sth=tell sth to sb告诉某人某事

11、look for 寻找（不一定找到）　 find （偶然地)找到

find out 查明，找到（经过努力）　　 search 搜索，调查

12、get on the bus 上公交车　　　 get off　 the bus 下公交车

13、in a hurry 匆忙地　　　　　　　 hurry up=come on 快点儿

hurry to do sth 匆忙做某事

14、hundreds of 成百的（大约数加s，加of）　 two hundred （具体数不加s，不加of）

同样用法还有thousand、million、billion

15、every day 每天　　　 everyday 每天的（形容词，后面接名词）

16、at the moment=at this moment=now 此时此刻，现在　 　at that moment=then 在那时

17、such as 例如，后面不加逗号　 for example 例如，后面加逗号

18、帮助某人做某事help sb （to）do sth 　　　　　　help sb with sth

19、--whose ... is this？ 这是谁的...？　　　　　 --It’s+名词性物主代词.

20、Are these ...+名词性物主代词？这些...是某人吗？

语法：人称代词与物主代词

知识点二：Module 2的知识点总结

1、play后接乐器时，乐器名词前要加the接球类、棋类名词时，不加the

　 play the piano　　　　　　 play table tennis

2、ride a bike 骑自行车

3、the new clubs for this term 这学期的新俱乐部

4、would like =want 　　would like to do sth=want to do sth 想要做某事

　 would like to be=want to be 想要成为... 　　　would like sth=want sth 想要某物

5、join加入（团体、组织）　　　　 　join in 加入活动

　 take part in 加入活动（侧重发挥作用）

6、what about you？=how about you？=and you？ 你呢？

　 what about doing sth？=how about doing sth？做某事怎么样？

7、因为because所以so不能同时出现在一个句子中

8、that’s all 仅此而已，就这么多

9、worry about =be worried about 担心...　　　　　　 don’t worry 不用担心

10、teach sb sth =teach sth to sb 教某人某事

11、favourite=like...best 最喜欢

12、really 副词，修饰形容词或动词 run really fast　　　 real 形容词，修饰名词 real story

13、the start of=the beginning of　 ...的开始

14、get on/along　 well/badly　 with sb　　　　 和某人相处的好/不好

15、work hard 努力学习　　　　 16. be/get ready to do sth 乐于做某事，准备好做某事

17选择...作为　 choose ...as 　　　　choose...for

18 promise to do sth 承诺做某事，保证做某事

19 enjoy后面接名词或动词ing形式　　　　　　　 20 between 在两者之间

21 be good at =do well in 擅长　　　　 22. get the best score 得到最好的分数

23 do cleaning 打扫卫生　　 do shopping 买东西　 do cooking　 做饭 do reading　 看书

24 tidy 整洁的--（反）untidy　　　　 tidy　 （it）up 整理

25 be sure 确信

26 everybody would like（喜欢）a clean classroom，just like（像）home. 　just 就，仅仅

27 make sb/sth +形容词（或介词短语） 使某人/某物怎么样

make our classroom beautiful　　　　　 make the classroom just like home

make sb do sth 使某人做某事

28 be kind to sb 对某人友善

29 try to do sth 尽力做某事　　　　 try doing sth 尝试做某事

30 fly a kite 放风筝　　　 31、what can you do?

语法：can

肯定句结构 主语+can +动词原形+其他.　 否定句结构 主语+can’t（can not）+动词原形+其他.

一般疑问句 把can 提前　 肯定回答 Yes，主语+can.　 否定回答 No，主语+can’t.

　巩固练习

　Module 1～2 过关测试卷

　第Ⅰ卷

（一）听句子，选择最佳答语

　　　 每句播放两遍。各句播放前每小题有4秒钟的阅题时间。请根据各句内容及其相关小题，在4秒钟内从各题所给的A、B、C项中选出最佳答语，并将答案填在题前的括号里。

1.（　　 ） A. Your’re welcome　　 B. No,you can’t.　　　　　 C. OK, I’d like to.

2.（　　 ） A. You are great.　　　 B. Good idea.　　　　　　 C. It’s nothing.

3.（　　 ） A. Not very good.　　　 B. I’m sorry to hear that.　 C. I’m afraid I can’t..

4.（　　 ） A. I’ve no idea　　　　 B. It’s very kind of you　　 C. No, I’m not thirsty.

5.（　　 ） A. A cup of tea,please.　 B. No, I don’t.　　　　　 C. Sorry, I can’t.

2.复习初一下册Module1-2的单词。　

二、课前热身：

1.回顾上节课所学知识，及时复习巩固。

一、作业检查:

　检查课后作业,及时分析指点.

一、学生评定

　　　　　　　　　　　　　　　　　 学生签字：　 　　　　　　

讲义：期末复习: 初一下册Module1-2

学生： 陈锦彬　　 学科：　 英语　　 教师：　　 蒋芳　　 日期： 2014.6.16

2. After volunteering in Thailand in the 2004 earthquake and helping homeless survivors who had lost everything.

[翻译]在2004年在泰国做志愿者帮助那些在地震里失去一切的人们的时候….

[分析]本句中有一个动名词短语作为介词after的宾语；另外本句中还有一个定语从句who had lost everything修饰前面的先行词homeless survivors。