3.校园食堂。一位同学把汤溅到另一位同学身上。“对不起,把你的衣服弄脏了。”“没关系,我自己擦干净就行了。”

情境问题

(1)上面的镜头中的同学使用了哪些文明用语、礼仪?(2分)

(2)按照礼仪要求去做对我们有哪些益处?(2分)

第二环节:个例分析

主持人讲了一个非常“前卫”的中学生的故事。街上流行超短裙,她立刻就吵妈妈买了一条,并在校园里到处炫耀。看到社会上一些大姐姐把头发染成五颜六色,她马上就去尝试……

(3)请你指出这名中学生不合礼仪的地方。(2分)

(4)请你调查本学校里类似的行为还有哪些。(2分)

五、故事欣赏(9分)

有人邀请四个朋友到家中做客。三个准时到达,一人迟迟不来。主人有些着急,不禁脱口而出:“急死人了,该来的怎么还没来?”其中两人听后很不高兴,对主人说:“你说该来的没来,也就说我们是不该来的,那我们先告辞了!”说完,气冲冲地走了。剩下一个与主人交情较深,就劝主人说:“他们都被你气走了,你说话该留意一下。”主人很无奈地说:“他们误会我了,我根本不是说他们。”这位朋友听后,也按捺不住了,脸色大变道:“好!你不说他们,就是说我啦!”说完,铁青着脸也走了。一次聚会就这样不欢而散。

(1)你认为导致“不欢而散”的原因是什么?(2分)

(2)你觉得在交往中应掌握哪些技巧或艺术?(3分)

(3)假如你父母的客户要来你家拜访,为了使客户对你家有个好印象和愉悦的心情,使他们的见面能够取得“双赢”。请你运用所学知识帮助父母设计一套待客礼仪。(提示:客人来前、到时、交谈时、离开时,4分)

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