8．下列细胞中，不具有成对染色体的是
A．玉米的叶肉细胞 B．皮肤生发层细胞
C．青蛙的受精卵 D．雌鲫鱼排出的卵细胞
7．能够产生新生物类群的直接原因是
A．有利变异 B．不遗传的变导 C．可遗传的变异 D．不利变异
6．警方经常利用染色体分析来推断涉案的嫌犯，利用的原理是
A．每个人的染色体数目都不同
B．每个人的染色体形状都不相同
C．每个人的基因数目都不同
D．每个人染色体上基因的内在结构都不相同
5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．蚕蛾
4．下列生殖方式中，能使后代具有更大变异性和生活力，最有利于生物进化的是
A．分裂生殖 B．营养生殖 C．有性生殖 D．孢子生殖
3．蛙的发育依次经历的时期是
A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→幼蛙→休眠蛙→成蛙
2．我们在吃玉米果穗时，会出现有缺粒现象，根据你学过的知识判断这是什么原因造成的
A．缺乏水分 B．缺乏阳光 C．缺乏肥料 D．传粉不足
1．用郁金香的一小段茎尖，就能在一年内生产出百万株郁金香的试管幼苗，这种技术是
A．扦插 B．有性生殖 C．嫁接 D．植物组织培养
31．（18分）同学们，一提到“科学探究”就联想到了科学家们，自然就联想到了科学家们那些高深莫测的科学研究。有些同学认为科学探究是科学家们的专利。其实，科学探究就在我们平常人的生活中。请看临村的张老汉：
一天，张老汉来到棉花地里，看到棉花的一部分本不应该变黄的叶子黄了，张老汉想：是什么原因使棉花的叶子变黄了呢?（提出问题）张老汉根据自己的经验及同行的提醒觉得：棉花叶子发黄很可能是棉花叶着生了红蜘蛛造成的。（作出假没）张老汉想：如果真是这样，也没有什么大不了的，我摘下一片叶子看一下是否有红蜘蛛，我一会就可弄明白。（制定计划）于是，张老汉一不做二不朽，三步并做两步走，来到棉花地里，摘下一片发黄的棉花叶子细细地行了一会，他发现有好多红红的像红蜘蛛一样的小动物。（实施汁划）最后，张老汉根据自己的观察，结合自己的经验，确认棉花叶子发黄是棉花叶着生了红蜘蛛造成的。（得山结论）张老汉在回家的路上，见到熟悉的同行就问：“你家的棉花叶子没有变黄的?”李老汉说：“可别说了，我家的那块地的棉花叶子黄得很厉害，我看是不是缺肥了?”张老汉说：“绝对不是。我刚才到地里看了一会，就是那可恶的红蜘蛛造成的。”（表达交流）
下面的问题请你来解决：
明天，就要期中考试了，真糟糕，假如你的钢笔不出水了。请写出你解决这个问题将进行的全过程。（要求，仿照张老汉的做法，并在每一程序的后面标明程序的名称，科学探究的6步，一步也不能缺少。）
30．（6分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中
种子不萌发
乙
潮湿的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中
种子萌发
丙
潮湿的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室（4℃）中
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的黑暗橱柜中
（1）通过本实验得知，_______装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一。
（2）玉米种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于玉米种子的_________，萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用。
（3）移栽玉米幼苗时，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的____________。