6．根据下图，回答问题：（除第4问外，每空0.5分，共5分）
（1）在此组实验装置中能构成对照实验的是__________。若要证明“氧气是由绿色植物制造的”则需__________构成一组对照实验；若要证明“系色植物产生氧气需要光”，则要__________构成一组对照实验。
（2）将带火星的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？__________ ____________________；这说明了什么问题？______________________________。
（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会__________。
5．（6分）下图是某同学利用甲、乙、丙三个水槽设计的一组实验装置，请分析回答问题：
（1）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是_____，该气体含量逐渐减少的原因是____________________。
（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现__________是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？__________。
4．（4分）下图为一测定时片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题：
（1）甲是__________的消化曲线。
（2）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[ ] __________；蛋白质被消化成__________才能被吸收。
（3）肝脏分泌自照汁经导管流入[ ] __________；胆汁能将脂肪乳化成脂肪徽粒，有利于脂肪的消化。
3．（4分）下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度。请据图回答：
（3）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如上图所示。试分析：曲线b―c大幅度下降的原因是____________________。检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线__________区段相对应的时间内进行。
2．（5分）冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使_____________增强，降低温度可使____________减弱，从而增加有机物的积累。
（2）无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量、种类、比例外，还应该考虑到溶液的____________________，以防影响植物的根对水的吸收。
1．（6分）某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：①取6个同样大小的小花盆。分别装满同样的沙土，并编号。②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6缺块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的涉土中5cm探。③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
花盆编号
培养条件
1号
室温（20℃），光照充足，适量浇水
2号
室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3号
室温（0℃），光照充足，适量浇水
4号
室温（20℃），光照较暗，适量浇水
5号
室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号
室温（20℃），光照较暗，不浇水
（1）该实验可探究__________非生物因素对马铃薯生长发育的影响。（2分）其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响。__________是这组实验的变量。
（2）5号花盆中的马铃碧最终会死亡，原因是______________________________。
（3）该实验设计存在缺陷是：______________________________。
