1、  原始大气与现在大气明显不同的是原始大气中没有

   A、游离的氧               B、游离的氢                C、水蒸气                 D、二氧化碳

6、(7分)关于艾滋病这一世界性顽疾，你了解多少呢?下表是2000年我国关于HIV通过血液传播的统计表。请根据数据回答下列问题。

血液传播途径

例数

静脉注射毒品

3460

输血

107

血液制品

8

(1)从数据中可以看出，艾滋病在血液传播的三种途径中，             是主要的途径，为了引起世界人民的关注，联合国把每年的6月26日定为             。

(2)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是这种传染病的          。

(3)艾滋病患者为什么不能用青霉素治疗?                    。

(4)为了更好的预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于                              。

(5)假如你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢?

 A、                                    ，B、                                。

(1)媛媛同学:将馒头碎屑放入1号试管，注入2毫升唾液，并进行充分搅拌。                        (2)立伟同学：将馒头碎屑放入2 号试管，注入2毫升清水，并进行充分搅拌。                                  

(3)小娟同学：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌。  

(4)天天同学：将馒头碎屑放入4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌。

    他们小组将4个试管放到37。C的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀，观察试管中颜色的变化，请问：

(1)媛嫒同学做的l号试管模拟了口腔中牙齿、舌、唾液的作用，其他同学做的是l号试管的对照实验。请你分析一下，其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗?如有，请指出。                                            。

(2)立伟同学的实验是为了探究               的作用，所以变量是            。

   小娟同学的实验是为了探究               的作用，所以变量是            。

   天天同学的实验是为了探究               的作用，所以变量是            。

(3)通过上述实验结论，你得到怎样的启示？

                                                                        。

5、（8分）一个合作学习小组做“馒头在口腔中的消化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：

(1)以上三个活动中，属于非条件反射的是         ，属于人类特有的反射活动的是           。

(2)图中⑤表示           ，用图中数字及箭头表示出完成A过程的反射弧的组成以及神经冲动传导方向                           。

(3)在完成B过程的反射弧中，①位于         上，接受刺激后产生兴奋，兴奋最终传导到          ，形成           。

4、(7分)请你围绕着：

A、吃梅止渴 B、望梅止渴 C、谈梅止渴，并结合下图回答相关问题：

(1)图中两端都与毛细血管相连的血管是             。

(2)⑤和②内的液体比较，⑤内不含有               。⑥和⑤内的液体比较，⑥不含有                 。

(3)①的管径比③粗，血压比较大，这有利手在       处产生较高的滤过压，形成              ，这个事实说明器官的                            相适应。

(4)图中⑤具有          作用。

3、(7分)如图是尿液形成示意图，请据图回答。

         
 (1)在血液循环的过程中，红细胞中的血红蛋白与氧结合是在                    ,与氧分离是在                        。

(2)与吸入气体相比，人呼出的气体中氧气减少，二氧化碳增多。消耗氧气和产生二氧化碳的部位是                 。

(3)危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧气与葡萄糖进入组织细胞后，通过              作用，释放            ，供细胞生命活动的需要。

 2、(5分)根据图解回答问题。