摘要：A.1或2 B.0或 C.或 D.0或3
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_96772[举报]
、（本题10分）我们知道，对于二次函数y=a（x+m）2+k的图像，可由函数y=ax2的图像 进行向左或向右平移一次、再向上或向下移一次平移得到，我们称函数y=ax2为“基本函数”，而称由它平移得到的二次函数y=a（x+m）2+k为“基本函数”y=ax2的“朋友函数”。左右、上下平移的路径称为朋友路径，对应点之间的线段距离
称为朋友距离。
由此，我们所学的函数：二次函数y=ax2，函数y=kx和反比例函数
都可以作为“基本函数”，并进行向左或向右平移一次、再向上或向下平移一次得到相应的“朋友函数”。
如一次函数y=2x-5是基本函数y=2x的朋友函数，由y=2x-5=2（x-1）-3朋友路径可以是向右平移1个单位，再向下平移3个单位，朋友距离=
.
1.（1）探究一：小明同学经过思考后，为函数y=2x-5又找到了一条朋友路径为由基本函数y=2x先向 ，再向下平移7单位，相应的朋友距离为 。
2.（2）探究二：已知函数y=x2-6x+5，求它的基本函数，朋友路径，和相应的朋友距离。
3.（3）探究三：为函数
和它的基本函数
，找到朋友路径，
并求相应的朋友距离。
查看习题详情和答案>>
、金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。
（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；
制取CO2的装置，应从下列图1、图2、图3中选择 。
（2）检查图2装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到 现象，即可证明装置不漏气。
（3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2。其中，A装置的具体功能是________________所发生的化学方程式是 ；B装置的具体功能是 ，其瓶内液体应是___________ ；
（4）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是______。
（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。
（6）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。
（7）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L） 。 查看习题详情和答案>>
（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；
制取CO2的装置，应从下列图1、图2、图3中选择 。
（2）检查图2装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到 现象，即可证明装置不漏气。
（3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2。其中，A装置的具体功能是________________所发生的化学方程式是 ；B装置的具体功能是 ，其瓶内液体应是___________ ；
（4）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是______。
（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。
（6）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。
（7）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L） 。 查看习题详情和答案>>
、（本题10分）我们知道，对于二次函数y=a（x+m）2+k的图像，可由函数y=ax2的图像 进行向左或向右平移一次、再向上或向下移一次平移得到，我们称函数y=ax2为“基本函数”，而称由它平移得到的二次函数y=a（x+m）2+k为“基本函数”y=ax2的“朋友函数”。左右、上下平移的路径称为朋友路径，对应点之间的线段距离
称为朋友距离。
由此，我们所学的函数：二次函数y=ax2，函数y=kx和反比例函数
都可以作为“基本函数”，并进行向左或向右平移一次、再向上或向下平移一次得到相应的“朋友函数”。
如一次函数y=2x-5是基本函数y=2x的朋友函数，由y=2x-5=2（x-1）-3朋友路径可以是向右平移1个单位，再向下平移3个单位，朋友距离=
.
【小题1】（1）探究一：小明同学经过思考后，为函数y=2x-5又找到了一条朋友路径为由基本函数y=2x先向 ，再向下平移7单位，相应的朋友距离为 。
【小题2】（2）探究二：已知函数y=x2-6x+5，求它的基本函数，朋友路径，和相应的朋友距离。
【小题3】（3）探究三：为函数
和它的基本函数
，找到朋友路径，
并求相应的朋友距离。 查看习题详情和答案>>
称为朋友距离。由此，我们所学的函数：二次函数y=ax2，函数y=kx和反比例函数
都可以作为“基本函数”，并进行向左或向右平移一次、再向上或向下平移一次得到相应的“朋友函数”。如一次函数y=2x-5是基本函数y=2x的朋友函数，由y=2x-5=2（x-1）-3朋友路径可以是向右平移1个单位，再向下平移3个单位，朋友距离=
.【小题1】（1）探究一：小明同学经过思考后，为函数y=2x-5又找到了一条朋友路径为由基本函数y=2x先向 ，再向下平移7单位，相应的朋友距离为 。
【小题2】（2）探究二：已知函数y=x2-6x+5，求它的基本函数，朋友路径，和相应的朋友距离。
【小题3】（3）探究三：为函数
和它的基本函数，找到朋友路径，并求相应的朋友距离。 查看习题详情和答案>>
5
．（用“＞”或“＜”填空）
_____-
；（3）-
____-
；（4）-1．26______1
；
；（6）-
___3．14；（7）-0．25____-
．