摘要：(1)制取氧气有多种方法.如分解过氧化氢溶液.加热高锰酸钾. 等.(2)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点.如: .① 产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积.请设计一个简便的测量方法: .(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择 装置和 装置,除过氧化氢溶液外.通常还需要的一种药品是 .其作用是 .(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气.他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花.其目的是: ,用高锰酸钾制取氧气时.发生反应的化学方程式为 .(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高.温度也较高.而棉花是易燃物质.实验时可能会发生危险.他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丙同学的观点是否正确.你认为最科学的判断依据是 .① 依据教科书的观点 ② 依据老师的观点 ③ 依据实验事实 (7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色.有刺激性气味的气体.密度比空气小.极易溶于水.
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过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，在加热的条件下，它能分解生成氧气和水．研究表明，将新制的5%的H2O2溶液加热到65℃时就有氧气出使，加热到80℃时就有较多氧气产生．小凯用如图所示装置及上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃．他经过思考找出了实验失败的原因，并对装置进行了改进，结果成功地完成了实验．（1）请你写出该反应的化学方程式：
（2）木条不能复燃的原因是；
（3）小凯将装置如何改进，才能检验出有氧气生成？
（4）小凯查阅资料时发现：若在双氧水中加入少量二氧化锰固体，则该反应不需加热就可发生，你认为二氧化锰在这个反应中为
过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，在加热的条件下，它能分解生成氧气和水．研究表明，将新制的5%的H2O2溶液加热到65℃时就有氧气出使，加热到80℃时就有较多氧气产生．小凯用如图所示装置及上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃．他经过思考找出了实验失败的原因，并对装置进行了改进，结果成功地完成了实验．
（1）请你写出该反应的化学方程式：________．
（2）木条不能复燃的原因是；________．
（3）小凯将装置如何改进，才能检验出有氧气生成？________．
（4）小凯查阅资料时发现：若在双氧水中加入少量二氧化锰固体，则该反应不需加热就可发生，你认为二氧化锰在这个反应中为________．如果改用二氧化锰固体和双氧水来制取氧气，其反应装置应和实验室制________的装置相同．
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过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，在加热的条件下，它能分解生成氧气和水．研究表明，将新制的5％的H2O2溶液加热到65℃时就有氧气放出，加热到80℃时就有较多氧气产生．小凯用如下图所示装置及上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃．他经过思考找出了实验失败的原因，并对装置进行了改进，结果成功地完成了实验．
(1)请你写出该反应的化学方程式：
____________________________．
(2)木条不能复燃的原因是
____________________________．
(3)小凯将装置如何改进，才能检验出有氧气生成？
____________________________．
(4)小凯查阅资料时发现：若在双氧水中加入少量二氧化锰固体，则该反应不需加热就可发生，你认为二氧化锰在这个反应中为________．如果改用二氧化锰固体和双氧水来制取氧气，其反应装置应和实验室制________的装置相同．
(18分) 通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
| A．电解水 | B．分离空气 | C．加热高锰酸钾 | D．分解过氧化氢 E. |
(2)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：
① ② ；实验结束，停止加热时要先把 ， 其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置以排空气法收集生成的氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入，验满的做法是 。 查看习题详情和答案>>
