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（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 24 | 29 | 34 | 39 |
③如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用如图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
②为了实现a、b指标，可以利用
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ．NH4NO3的相对分子质量为
Ⅱ．NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为
Ⅲ．通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
Ⅳ．一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）
| 商品名：硝酸铵（NH4NO3） 净 重：50kg 含氮量：34% （氮元素都来自硝酸铵） ×××化工有限公司 |
（1）下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。
根据图表分析，图中水资源极度缺水的地区是 。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水库，蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，其中含量最多的是以下元素中的 （填表字母序号）。
A．氧 B．钠 C．氯 D．氢
（3）如图是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的 极。
②水电解的化学方程式 。
③试管集满后，怎样用实验来检验乙试管中的气体成分？ 。
④从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。
从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源————氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，人类正在寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。
（4）在干旱地区，有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同学将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 。
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取 的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
③如图为过滤装置，说出仪器A的作用 。
图中有一处错误，请指出来 。乙同学用正确的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因： ， 。
（5）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味
c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 （填物质名称）的吸附作用而达到；
②某自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。
③水是生命之源，请你提出一条保护水资源的合理化建议：
。
（1）图1和表格是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．根据图表分析，图中水资源极度缺水的地区是
| 紧缺性 | 年人均水量/m3 |
| 轻度缺水 | 1700-3000 |
| 中度缺水 | 1000-1700 |
| 重度缺水 | 500-1000 |
| 极度缺水 | ＜500 |
A．氧 B．钠 C．氯 D．氢
（3）图2是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的
②水电解的化学方程式
| ||
| ||
③试管集满后，怎样用实验来检验乙试管中的气体成分？
④从组成角度看：水是由
从微粒角度看：水是由
从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源----氢气，是将
（4）在干旱地区，有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水．
①甲同学将浑浊的坑水用图3所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取
③图4为过滤装置，说出仪器A的作用
图中有一处错误，请指出来
（5）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味
c．水应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
②某自来水厂生产自来水的过程如图所示：
由图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、
③水是生命之源，请你提出一条保护水资源的合理化建议：
地球是水球，水储量很大，但淡水量相对较少，大部分是含盐量高的海水．有限的淡水在陆地上分布不均匀，可利用的水资源常受到人类活动的污染等，许多国家和地区现在缺少可用的水．
（1）图1和表格是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．根据图表分析，图中水资源极度缺水的地区是________．
| 紧缺性 | 年人均水量/m3 |
| 轻度缺水 | 1700-3000 |
| 中度缺水 | 1000-1700 |
| 重度缺水 | 500-1000 |
| 极度缺水 | ＜500 |
A．氧 B．钠 C．氯 D．氢
（3）图2是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的________极．
②水电解的化学方程式________．
③试管集满后，怎样用实验来检验乙试管中的气体成分？
________．
④从组成角度看：水是由________组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
从微粒角度看：水是由________构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子．
从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源----氢气，是将________能转化为化学能，但该方法不节能，人类正在寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．
（4）在干旱地区，有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水．
①甲同学将浑浊的坑水用图3所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是________．
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取________的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
③图4为过滤装置，说出仪器A的作用________．
图中有一处错误，请指出来________．乙同学用正确的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：________，________．
（5）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味
c．水应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用________（填物质名称）的吸附作用而达到；
②某自来水厂生产自来水的过程如图所示：
由图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、________过程而达到．
③水是生命之源，请你提出一条保护水资源的合理化建议：________． 查看习题详情和答案>>
（17分）地球是水球，水储量很大，但淡水量相对较少，大部分是含盐量高的海水。有限的淡水在陆地上分布不均匀，可利用的水资源常受到人类活动的污染等，许多国家和地区现在缺少可用的水。
（1）下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。
根据图表分析，图中水资源极度缺水的地区是 。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水库，蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，其中含量最多的是以下元素中的 （填表字母序号）。
A．氧 B．钠 C．氯 D．氢
（3）如图是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的 极。
②水电解的化学方程式 。
③试管集满后，怎样用实验来检验乙试管中的气体成分？ 。
④从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。
从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源————氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，人类正在寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。
（4）在干旱地区，有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同学将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 。
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取 的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
③如图为过滤装置，说出仪器A的作用 。
图中有一处错误，请指出来 。乙同学用正确的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因： ， 。
（5）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味
c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 （填物质名称）的吸附作用而达到；
②某自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。
③水是生命之源，请你提出一条保护水资源的合理化建议：
。