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（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学猜想可能是
（2）我想设计一个实验证明小佳同学的猜想是正确的，设计实验如下：
| 实验步骤 | 现象及结论 |
猜想一：
猜想二：
室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
(1)小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①________；②________；……．
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
(3)小华想用下图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由________(填a或b)端进入．
(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：________；
猜想二：________；
猜想三：________；
……．
实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究：
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行实验，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行大胆的猜想，小佳同学猜的气体可能是①________；②________．
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：
(3)小华想用下图给定的收集装置收集一小瓶小佳同学猜想中的气体，则气体是由________(填a或b)端进入．
(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：________；
猜想二：________；
猜想三：________．
实验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。
(1)小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①_______；②______________；
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，设计如下：
| 实验步骤 | 现象及结论 |
(3)小华想用右图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由_______（填a或b）端进入。
(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：_________________________________________________________
猜想二：_________________________________________________________
猜想三：_________________________________________________________
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猜想可能是①
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由
（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：
猜想二：
猜想三：
…．