摘要：步骤Ⅲ.步骤Ⅳ反应的化学方程式为: . . 制氨盐水的过程中要先通入氨气.再通入二氧化碳.如果反过来.二氧化碳的吸收率会降低.这是因为 .
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书写化学方程式的具体步骤：
(1)写（化学式）：反应物的化学式写在左边，生成物的化学式写在右边，如果反应物或生成物有多种，中间用_____号连接，生成物与反应物之间画一条横线。
(2)配平：在式子左、右两边的化学式前面填上适当的化学计量数，使得每一种元素的_______个数左右相等。并把反应物与生成物之间的符号改为“________”。
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(1)写（化学式）：反应物的化学式写在左边，生成物的化学式写在右边，如果反应物或生成物有多种，中间用_____号连接，生成物与反应物之间画一条横线。
(2)配平：在式子左、右两边的化学式前面填上适当的化学计量数，使得每一种元素的_______个数左右相等。并把反应物与生成物之间的符号改为“________”。
化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学药品室．发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属片，未贴上标签．到底它们是哪两种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
（1）进行猜想：①科代表猜想：活动性X大于Y
②林民同学猜想：活动性Y大于X
（2）设计实验方案、进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．
（3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是
（4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，同学们决定用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是：
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（1）进行猜想：①科代表猜想：活动性X大于Y
②林民同学猜想：活动性Y大于X
（2）设计实验方案、进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
将金属X、Y分别放入试管中， 将金属X、Y分别放入试管中， 再分别加入稀盐 再分别加入稀盐 或稀硫酸酸 或稀硫酸酸 | 金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧． | 科代表的猜想： 正确 正确 （“正确”或“不正确”） |
银或Ag
银或Ag
．实验室急需一定量的Y粉末．科代表认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）：2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2
2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2
．（4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，同学们决定用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是：
盐酸（或稀硫酸）
盐酸（或稀硫酸）
．
化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：
（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是 ，写出该反应的化学方程式 ．
（2）可用于收集氢气的装置是 （填写序号字母）．
（3）科学探究
查阅资料：
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
猜 想：
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
实验探究：
实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入 （填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是 ．
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
实验步骤c中发生反应的化学方程式是 ．
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（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是
（2）可用于收集氢气的装置是
（3）科学探究
查阅资料：
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
猜 想：
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
实验探究：
实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a．取在空气久置的少量固体于试管中，加足量水 | 未见固体明显溶解 |
/ |
| b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 | 未见明显的颜色变化 |
不存在氢氧化钙 |
| c． | 固体成分是碳酸钙 |
化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究．
已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分．
②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体．H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S．该反应的化学方程式为 ．
（1）该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是 ．将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液．
（2）将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳．该反应的化学方程式为 ．
（3）收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是 ．该反应的化学方程式为 ．
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已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分．
②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体．H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S．该反应的化学方程式为
（1）该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是
（2）将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳．该反应的化学方程式为
（3）收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是
化学与人类的生活、生产密切相关．请你利用所学的知识回答以下问题：
（1）钢铁工业的基本生产流程示意图如下：
①写出以赤铁矿（主要成分为Fe2O3）为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式 ．
②应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的主要原因是： ．
③铁粉与生石灰都是常用的干燥剂．现欲用化学方法检验某食品袋中的干燥剂究竟是其中的哪一种？请你简述检验方法： ．
（2）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
①步骤Ⅱ中发生了两个反应，其一是2FeCl3+Fe=3FeCl2，已知所含元素化合价升高的反应是氧化反应，该物质做还原剂；反之是还原反应，该物质做氧化剂．由此判断这个反应中的氧化剂是 （写化学式）；
②步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是 ；
③该流程中可以循环、回收利用的物质是： （写化学式）．
（3）北京奥运火炬所用的燃料是丙烷（化学式为C3H8），它与甲烷（CH4）、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）等属于同一系列的有机物--烷烃．根据上述几种烷烃的化学式与名称，可知：
①乙烷的化学式是 ；
②含氢量最高的烷烃的化学式是 ．
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（1）钢铁工业的基本生产流程示意图如下：
①写出以赤铁矿（主要成分为Fe2O3）为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式
②应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的主要原因是：
③铁粉与生石灰都是常用的干燥剂．现欲用化学方法检验某食品袋中的干燥剂究竟是其中的哪一种？请你简述检验方法：
（2）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
①步骤Ⅱ中发生了两个反应，其一是2FeCl3+Fe=3FeCl2，已知所含元素化合价升高的反应是氧化反应，该物质做还原剂；反之是还原反应，该物质做氧化剂．由此判断这个反应中的氧化剂是
②步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是
③该流程中可以循环、回收利用的物质是：
（3）北京奥运火炬所用的燃料是丙烷（化学式为C3H8），它与甲烷（CH4）、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）等属于同一系列的有机物--烷烃．根据上述几种烷烃的化学式与名称，可知：
①乙烷的化学式是
②含氢量最高的烷烃的化学式是