摘要:(1) 请写出该反应的化学方程式 ,(2) 实验结束后.在整理仪器时小明发现.原来氢氧化钠溶液是放在敞口容器中.于是他们对刚刚完成的实验产生了疑问: [提出问题]①氢氧化钠是否变质,②如果氢氧化钠溶液已经变质.“变质 的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应为什么仍然符合质量守恒定律.[查找资料]部分铜盐的溶解性表(20℃) 阴离子阳离子SO42-NO3-PO43-Cl-CO32-Cu2+溶溶不溶不(3)请你帮助他们完成下面的探究:[设计实验]怎样确定氢氧化钠是否变质?实验过程实验现象结 论 [解释与分析]①假如氢氧化钠已变质.请写出氢氧化钠变质的化学方程式 ,②“变质 的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应.为什么仍然符合质量守恒定律: .
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完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)用白磷燃烧作发令弹: ,基本反应类型是 .
(2)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂). ,该反应是 (选填“吸热”或“放热”)反应.
(3)用一氧化碳和赤铁矿炼铁: ,还原剂是 .
(4)硫酸铵晶体和熟石灰混合研磨生成硫酸钙和水同时产生一种氨臭味的气体:
,检验该气体可用湿润的红色石蕊试纸 .
(5)学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生产盐,于是她构建了如图所示的知识网络图.借助网络图回答:
①写出用碱和盐生成两种沉淀的化学方程式: .
②请你把图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.① ; ② .
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(1)用白磷燃烧作发令弹:
(2)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂).
(3)用一氧化碳和赤铁矿炼铁:
(4)硫酸铵晶体和熟石灰混合研磨生成硫酸钙和水同时产生一种氨臭味的气体:
(5)学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生产盐,于是她构建了如图所示的知识网络图.借助网络图回答:
①写出用碱和盐生成两种沉淀的化学方程式:
②请你把图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.①
完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)用白磷燃烧作发令弹:______,基本反应类型是______.
(2)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂).______,该反应是______(选填“吸热”或“放热”)反应.
(3)用一氧化碳和赤铁矿炼铁:______,还原剂是______.
(4)硫酸铵晶体和熟石灰混合研磨生成硫酸钙和水同时产生一种氨臭味的气体:
______,检验该气体可用湿润的红色石蕊试纸______.
(5)学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生产盐,于是她构建了如图所示的知识网络图.借助网络图回答:
①写出用碱和盐生成两种沉淀的化学方程式:______.
②请你把图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.①______; ②______.

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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)分别写出实验仪器①和②的名称: 、 ;
(2)实验室制取氧气可选用 装置(填序号),请你根据所选用的装置,写出相应的化学反应方程式 ;
(3)实验室收集氧气可选用 装置(填序号),请你说出选用该装置的理由 .
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(1)分别写出实验仪器①和②的名称:
(2)实验室制取氧气可选用
(3)实验室收集氧气可选用
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)分别写出实验仪器①和②的名称:________、________;
(2)实验室制取氧气可选用________装置(填序号),请你根据所选用的装置,写出相应的化学反应方程式________;
(3)实验室收集氧气可选用________装置(填序号),请你说出选用该装置的理由________.
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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)分别写出实验仪器①和②的名称:_______________________、______________________;
(2)实验室制取氧气可选用_________________装置(填序号),请你根据所选用的装置,写出相应的化学反应方程式_________________________________________________________;
(3)实验室收集氧气可选用_______________装置(填序号),请你说出选用该装置的理由 _______________________________________________________________________。
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