摘要:19.正误判断:下列说法中正确的在括号内打“√ .错误的在括号内打“× .[ ]A.物质本身没有好与坏之分.而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.[ ]B.对于化学变化.根据不同的需求.人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.[ ]C.科学家创建元素符号.化学方程式等化学用语.是为了增加化学科学的神秘色彩.[ ]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类.而不是根据组成物质的分子种类对物质进行分类.是因为分子还可以再分.而元素的原子永远不能再分.
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正误判断:下列说法中正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”.
[______]A.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.
[______]B.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.
[______]C.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩.
[______]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类,而不是根据组成物质的分子种类.
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[______]A.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.
[______]B.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.
[______]C.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩.
[______]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类,而不是根据组成物质的分子种类.
正误判断:下列说法中正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”.
[ ]A.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.
[ ]B.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.
[ ]C.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩.
[ ]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类,而不是根据组成物质的分子种类. 查看习题详情和答案>>
[ ]A.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.
[ ]B.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.
[ ]C.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩.
[ ]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类,而不是根据组成物质的分子种类. 查看习题详情和答案>>
正误判断:下列说法中正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”.
[______]A.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.
[______]B.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.
[______]C.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩.
[______]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类,而不是根据组成物质的分子种类对物质进行分类,是因为分子还可以再分,而元素的原子永远不能再分.
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[______]A.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分.
[______]B.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生.
[______]C.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩.
[______]D.通常根据组成物质的元素种类对物质进行分类,而不是根据组成物质的分子种类对物质进行分类,是因为分子还可以再分,而元素的原子永远不能再分.
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