摘要：22．“春泛盐.秋泛硝. 这些地区的盐碱地里春天会析出食盐.到了秋天.又会析出芒硝(主要成分是Na2SO4?10H2O).该地区某中学的同学们对“硝 的成分产生了争议.甲小组同学认为“硝 中只含有硫酸钠.乙小组同学认为“硝 中既含有硫酸钠.又含有氯化钠.为了验证猜想.他们采集了样品.加适量水完全溶解后.过滤.滤液备用.请你和他们一起完成探究. (1)甲小组同学的实验如下: 取少量滤液放入试管中.滴加过量的氯化钡溶液.再滴加稀硝酸.可以观察到的现象是 .反应的化学方程式为 , (2)乙小组同学的实验如下: 取少量滤液放入试管中.滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸.过滤.再向滤液中滴加 .如果乙小组的观点正确.现象应该是 ,(3)你认为甲.乙两小组的实验设计哪个合理.理由是 , (4)在乙小组实验中能否将氯化钡溶液替代硝酸钡溶液进行实验.理由是 .
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27、“春泛盐，秋泛硝．”有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是Na2SO4?10H2O）．该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠．为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用．
请你和他们一起完成探究．
（1）甲小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是
（2）乙小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加
（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是
．
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请你和他们一起完成探究．
（1）甲小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是
有白色沉淀产生
，反应的化学方程式为Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
；（2）乙小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加
AgNO3溶液
．如果乙小组的观点正确，现象应该是有白色沉淀产生
；（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是
乙小组合理，甲小组在实验中没有证明不含氯化钠（或乙小组在实验过程中既证明了含有硫酸钠，又证明了含有氯化钠）
．
“春泛盐，秋泛硝．”有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是Na2SO4?10H2O）．该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠．为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用．
请你和他们一起完成探究．
（1）甲小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是，反应的化学方程式为；
（2）乙小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加．如果乙小组的观点正确，现象应该是；
（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是
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请你和他们一起完成探究．
（1）甲小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是，反应的化学方程式为；
（2）乙小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加．如果乙小组的观点正确，现象应该是；
（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是
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某课外活动小组从海边盐滩上获得了一定量的粗盐，欲进行粗盐提纯的探究活动．请你参与其中，完成探究活动中的有关问题．
（1）查阅资料
①粗盐中含有较多的可溶性杂质（MgCl2、CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等）．
②氯化钠在室温（20℃）时的溶解度为36.0g．
③Mg2+、Ca2+的碱和盐的溶解性（20℃）如下表：
说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水．
（2）实验方案设计与问题讨论
①溶解（20℃）用托盘天平称取10.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止．此时加入的粗盐质量至少是 g．
②除杂若要除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2，可向其中加入过量的Na2CO3溶液；若要除去杂质MgCl2，可向其中加入过量的 溶液，然后按右图所示装置进行 操作．再向滤液中加入适量的 即得到氯化钠溶液．如果观察所得滤液是浑浊的，再过滤，仍浑浊，其可能的原因是：
．
③蒸发
（3）实践实验操作过程略． 查看习题详情和答案>>
（1）查阅资料
①粗盐中含有较多的可溶性杂质（MgCl2、CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等）．
②氯化钠在室温（20℃）时的溶解度为36.0g．
③Mg2+、Ca2+的碱和盐的溶解性（20℃）如下表：
| 阳离子\阴离子 | OH- | NO3- | SO42- | CO32- |
| Mg2+ | 不 | 溶 | 溶 | 微 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 微 | 不 |
（2）实验方案设计与问题讨论
①溶解（20℃）用托盘天平称取10.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止．此时加入的粗盐质量至少是
②除杂若要除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2，可向其中加入过量的Na2CO3溶液；若要除去杂质MgCl2，可向其中加入过量的
③蒸发
（3）实践实验操作过程略． 查看习题详情和答案>>
某课外活动小组从海边盐滩上获得了一定量的粗盐，欲进行粗盐提纯的探究活动．请你参与其中，完成探究活动中的有关问题．
（1）查阅资料
①粗盐中含有较多的可溶性杂质（MgCl2、CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等）．
②氯化钠在室温（20℃）时的溶解度为36.0g．
③Mg2+、Ca2+的碱和盐的溶解性（20℃）如下表：
说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水．
（2）实验方案设计与问题讨论
①溶解（20℃）用托盘天平称取10.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止．此时加入的粗盐质量至少是______g．
②除杂若要除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2，可向其中加入过量的Na2CO3溶液；若要除去杂质MgCl2，可向其中加入过量的______溶液，然后按右图所示装置进行______操作．再向滤液中加入适量的______即得到氯化钠溶液．如果观察所得滤液是浑浊的，再过滤，仍浑浊，其可能的原因是：______．
③蒸发
（3）实践实验操作过程略．
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（1）查阅资料
①粗盐中含有较多的可溶性杂质（MgCl2、CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等）．
②氯化钠在室温（20℃）时的溶解度为36.0g．
③Mg2+、Ca2+的碱和盐的溶解性（20℃）如下表：
| 阳离子\阴离子 | OH- | NO3- | SO42- | CO32- |
| Mg2+ | 不 | 溶 | 溶 | 微 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 微 | 不 |
（2）实验方案设计与问题讨论
①溶解（20℃）用托盘天平称取10.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止．此时加入的粗盐质量至少是______g．
②除杂若要除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2，可向其中加入过量的Na2CO3溶液；若要除去杂质MgCl2，可向其中加入过量的______溶液，然后按右图所示装置进行______操作．再向滤液中加入适量的______即得到氯化钠溶液．如果观察所得滤液是浑浊的，再过滤，仍浑浊，其可能的原因是：______．
③蒸发
（3）实践实验操作过程略．
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某课外活动小组从海边盐滩上获得了一定量的粗盐，欲进行粗盐提纯的探究活动．请你参与其中，完成探究活动中的有关问题．
（1）查阅资料
①粗盐中含有较多的可溶性杂质（MgCl2、CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等）．
②氯化钠在室温（20℃）时的溶解度为36.0g．
③Mg2+、Ca2+的碱和盐的溶解性（20℃）如下表：
| 阳离子\阴离子 | OH- | NO3- | SO42- | CO32- |
| Mg2+ | 不 | 溶 | 溶 | 微 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 微 | 不 |
（2）实验方案设计与问题讨论
①溶解（20℃）用托盘天平称取10.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止．此时加入的粗盐质量至少是________g．
②除杂若要除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2，可向其中加入过量的Na2CO3溶液；若要除去杂质MgCl2，可向其中加入过量的________溶液，然后按右图所示装置进行________操作．再向滤液中加入适量的________即得到氯化钠溶液．如果观察所得滤液是浑浊的，再过滤，仍浑浊，其可能的原因是：
________．③蒸发
（3）实践实验操作过程略． 查看习题详情和答案>>