摘要：(1)若用装置B来证明二氧化碳能与水反应生成碳酸.B中除有少量水外.还应加入的试剂是 .当①.②导管口连接时.B中看到的实验现象是 .反应的化学方程式是 .
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19、一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验．
（1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是
A．闻气味 B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
（2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：
实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是
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（1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是
A、B
，另一个设计在实验时能看到的明显现象是紫色石试液变红
．A．闻气味 B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
（2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：
实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是
一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳
．为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是气体通入氧化铜前先通入石灰水
；写出B装置中发生反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳，则A装置中实验现象是黑色固体变红
；从环保角度看，该实验装置中的不足之处是没有处理尾气，尾气中的一氧化碳污染空气
．某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质．设计的有关实验装置如图：
试回答以下问题：
（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到
（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO2能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是
（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是
若①和④的导管口连接，能否得到相同的结论
（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室制取
b．若①和②的导管口连接，用于实验室制取氧气，则验满的方法为
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试回答以下问题：
（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到
水柱液面不下降
水柱液面不下降
，说明气密性良好．（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO2能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
．（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是
二氧化碳的密度比空气大
二氧化碳的密度比空气大
，若①和④的导管口连接，能否得到相同的结论
否
否
（填“能”或“否”）．（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室制取
氢气
氢气
（填名称）；b．若①和②的导管口连接，用于实验室制取氧气，则验满的方法为
将带火星的木条伸到③导管口，若木条复燃，则证明已收集满
将带火星的木条伸到③导管口，若木条复燃，则证明已收集满
．某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质．设计的有关实验装置如图：
（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到 ，说明气密性良好．
（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO2能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是 ．
（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是 ，若①和④的导管口连接，能否得到相同的结论 （填“能”或“否”）．
（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室收集 （填性质）的气体；
b．若①和②的导管口连接，用于实验室收集 （填化学式）．
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（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到
（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO2能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是
（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是
（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室收集
b．若①和②的导管口连接，用于实验室收集
某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质．设计的有关实验装置如图：
试回答以下问题：
（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到______，说明气密性良好．
（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO2能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是______．
（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是______，
若①和④的导管口连接，能否得到相同的结论______（填“能”或“否”）．
（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室制取______（填名称）；
b．若①和②的导管口连接，用于实验室制取氧气，则验满的方法为______．
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某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质．设计的有关实验装置如图：
试回答以下问题：
（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到______，说明气密性良好．
（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO2能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是______．
（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是______，
若①和④的导管口连接，能否得到相同的结论______（填“能”或“否”）．
（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室制取______（填名称）；
b．若①和②的导管口连接，用于实验室制取氧气，则验满的方法为______．
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试回答以下问题：
（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到______，说明气密性良好．
（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO2能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是______．
（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是______，
若①和④的导管口连接，能否得到相同的结论______（填“能”或“否”）．
（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室制取______（填名称）；
b．若①和②的导管口连接，用于实验室制取氧气，则验满的方法为______．