摘要:29.长途运输鱼苗时.常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲.乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.[提出问题]当把过氧化钙投入足量水中时.最终生成什么物质?[进行猜想]甲同学:生成氧化钙和氧气, 乙同学:生成氢氧化钙和氧气.同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的.其理由是 ,[实验探究](1)打开下图装置中分液漏斗的活塞.控制滴加水速度.观察到试管内有气泡产生.
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长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
进行猜想:甲同学:生成氧化钙和氧气;乙同学:生成氢氧化钙和氧气.
(1)同学和老师都认为______同学的猜想是错误的,其理由是______.
(2)请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙:
| 实验步骤及操作方法 | 预期的实验现象 | 结论 |
| ①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡, ②______. | ①产生气泡. ②______. | 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 |
(4)过氧化钙和水反应的化学方程式为______. 查看习题详情和答案>>
长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
进行猜想:甲同学:生成氧化钙和氧气; 乙同学:生成氢氧化钙和氧气.
同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的,其理由是______;
实验探究:
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,观察到试管内有气泡产生.
①______(填实验操作),说明生成的气体是氧气.
②实验过程中,发现烧杯中有气泡出现,该现象说明______.
(2)请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙:
| 实验步骤及操作方法 | 预期的实验现象 | 结论 |
| ①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡, ②______. | ①产生气泡, ②______. | 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 |
(1)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是______;
(2)过氧化钙和水反应的化学方程式为______. 查看习题详情和答案>>
长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
进行猜想:甲同学:生成氧化钙和氧气;乙同学:生成氢氧化钙和氧气.
(1)同学和老师都认为______同学的猜想是错误的,其理由是______.
(2)请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙:
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是______;
(4)过氧化钙和水反应的化学方程式为______.
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提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
进行猜想:甲同学:生成氧化钙和氧气;乙同学:生成氢氧化钙和氧气.
(1)同学和老师都认为______同学的猜想是错误的,其理由是______.
(2)请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙:
| 实验步骤及操作方法 | 预期的实验现象 | 结论 |
| ①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡, ②______. |
①产生气泡. ②______. |
过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 |
(4)过氧化钙和水反应的化学方程式为______.
长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
(1)【进行猜想】甲同学:生成氧化钙和氧气; 乙同学:生成氢氧化钙和氧气。同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的,其理由是 ;
(2)【实验探究】打开下图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,观察到试管内有气泡产生。
① (填实验操作),说明生成的气体是氧气。
②实验过程中,发现烧杯中有气泡出现,该现象说明 。
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
(1)【进行猜想】甲同学:生成氧化钙和氧气; 乙同学:生成氢氧化钙和氧气。同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的,其理由是 ;
(2)【实验探究】打开下图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,观察到试管内有气泡产生。
① (填实验操作),说明生成的气体是氧气。
②实验过程中,发现烧杯中有气泡出现,该现象说明 。
(3)请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙:
(4)【问题讨论】
①运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 ;
②过氧化钙和水反应的化学方程式为 。
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①运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 ;
②过氧化钙和水反应的化学方程式为 。
长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。

【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
【进行猜想】甲同学:生成氧化钙和氧气; 乙同学:生成氢氧化钙和氧气。
你赞同的猜想是 (填“甲”或“乙”),其理由是 ;
【实验探究】
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,观察到
试管内有气泡产生。
① (填实验操作),
说明生成的气体是氧气。
②实验过程中,发现烧杯中有气泡出现,该现象说明 。
(2)请设计一个实验方案来验证乙同学猜想的生成物中有“氢氧化钙”:
【问题讨论】
(1)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 ;
(2)过氧化钙和水反应的化学方程式为 。 查看习题详情和答案>>
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
【进行猜想】甲同学:生成氧化钙和氧气; 乙同学:生成氢氧化钙和氧气。
你赞同的猜想是 (填“甲”或“乙”),其理由是 ;
【实验探究】
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,观察到
试管内有气泡产生。
① (填实验操作),
说明生成的气体是氧气。
②实验过程中,发现烧杯中有气泡出现,该现象说明 。
(2)请设计一个实验方案来验证乙同学猜想的生成物中有“氢氧化钙”:
| 实验步骤及操作方法 | 预期的实验现象 | 结论 |
| ①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡, ② 。 | ①产生气泡, ② 。 | 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 |
(1)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 ;
(2)过氧化钙和水反应的化学方程式为 。 查看习题详情和答案>>