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A.请根据下列装置图,回答有关问题:![]()
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a :b 。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ,可选用的收集装置是 (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是 (填字母)。
B.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu。
【查阅资料】 R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
| 猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
| 猜想一 | 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色的物质 | 猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
| 猜想二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想二成立。 R与稀硫酸反应的化学方程式为 |
| 猜想三 | | 无明显现象 | 猜想三成立 |
【交流反思】
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色 ;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。 查看习题详情和答案>>
① ; ②
(2)指出装置中的三处明显错误
①
②
③
(3)下面是描述氢气还原氧化铜实验操作过程的一段话,请从提供的词语中选出合适的,用其编号填空。
D、继续通氢气 E、给氧化铜加热 F、管口有水滴生成
当观察到 时,说明反应已经发生。整个实验过程的正确操作顺序为 。
(2010·辽宁鞍山,21)化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作 用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
A B C D E
(1)写出指定仪器的名称:① ;② 。
(2)写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式
、 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生和收集装置是 (填字母代号),反应方程式是 。
如果用该装置制取气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因可能是 。
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(2010·辽宁鞍山,21)化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作 用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
A B C D E
(1)写出指定仪器的名称:① ;② 。
(2)写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式
、 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生和收集装置是 (填字母代号),反应方程式是 。
如果用该装置制取气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因可能是 。
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A B C D E
(1)写出指定仪器的名称:① ;② 。
(2)写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式
、 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生和收集装置是 (填字母代号),反应方程式是 。
如果用该装置制取气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因可能是 。 查看习题详情和答案>>