摘要：(1)实验室用A装置可以制取 气体.写出制取该气体的化学反应方程式 (2)若要用上述装置制取干燥的该气体.则制取.干燥.收集的装置连接顺序是
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实验室用98%的浓硫酸配制稀硫酸，并进行相关的性质实验。（夹持仪器省略，装置气密性良好）
（1）配制100g19.6%的稀硫酸的步骤是Ⅰ． ；Ⅱ.量取；Ⅲ.溶解。读取水的体积时，视线应与量筒内液体 保持水平。
（2）与金属反应实验：锌粒与稀硫酸反应制取氢气
A B C D E
仪器a的名称是 ，锌粒与稀硫酸反应的化学方程式是 。以上五个装置不可能收集到氢气的是 （填写字母编号）。比较B、C装置，B装置的优点是 。能随时控制反应进行或停止，符合该条件的发生装置是 。
（3）鉴别实验：现需鉴别三包失去标签的白色固体，它们可能是碳酸钙、氯化钡、硝酸钾，请
按下表完成实验设计：
| 步骤一： （物理方法） | 取样于三支试管中分别加入 试剂。 | 现象： | 先鉴别出碳酸钙固体 |
| 步骤二： （化学方法） | 再任取一支未鉴别出试剂的试管中滴入稀硫酸 | 现象： | |
实验室用98%的浓硫酸配制稀硫酸，并进行相关的性质实验。（夹持仪器省略，装置气密性良好）
（1）配制100g19.6%的稀硫酸的步骤是Ⅰ． ；Ⅱ.量取；Ⅲ.溶解。读取水的体积时，视线应与量筒内液体 保持水平。
（2）与金属反应实验：锌粒与稀硫酸反应制取氢气
A B C D E
仪器a的名称是 ，锌粒与稀硫酸反应的化学方程式是 。以上五个装置不可能收集到氢气的是 （填写字母编号）。比较B、C装置，B装置的优点是 。能随时控制反应进行或停止，符合该条件的发生装置是 。
（3）鉴别实验：现需鉴别三包失去标签的白色固体，它们可能是碳酸钙、氯化钡、硝酸钾，请
按下表完成实验设计：
（1）配制100g19.6%的稀硫酸的步骤是Ⅰ． ；Ⅱ.量取；Ⅲ.溶解。读取水的体积时，视线应与量筒内液体 保持水平。
（2）与金属反应实验：锌粒与稀硫酸反应制取氢气
A B C D E
仪器a的名称是 ，锌粒与稀硫酸反应的化学方程式是 。以上五个装置不可能收集到氢气的是 （填写字母编号）。比较B、C装置，B装置的优点是 。能随时控制反应进行或停止，符合该条件的发生装置是 。
（3）鉴别实验：现需鉴别三包失去标签的白色固体，它们可能是碳酸钙、氯化钡、硝酸钾，请
按下表完成实验设计：
| 步骤一： （物理方法） | 取样于三支试管中分别加入 试剂。 | 现象： | 先鉴别出碳酸钙固体 |
| 步骤二： （化学方法） | 再任取一支未鉴别出试剂的试管中滴入稀硫酸 | 现象： | |
实验室中常采用分解过氧化氢（H2O2）溶液（用二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气．请回答下列问题：（1）图中标号仪器的名称：a
（2）写出用上述两种方法制取氧气的任一个化学反应方程式
（3）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示．
用该方法收集氧气时检验是否收集满的方法是
（4）如果反应器中反应很剧烈，应该采取的安全措施是
A．减慢液体的滴加速度 B．换用体积小的锥形瓶 C．加热锥形瓶
（5）与用高锰酸钾制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是
（6）MnO2是反应中的催化剂，可回收再利用．采用
（7）若只改变装置中的药品，此套装置还可用以制取的气体是
实验室制取氧气的实践与研究．
（1）过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性．贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识
（2）过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气．可供选择的仪器或装置如图所示．
①要收集干燥的氧气，整套装置的连接顺序为（由气体发生装置开始）
②加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中，优点是
③MnO2可以连续反应使用，理由是
④写出该化学反应的文字表达式
（3）任何物质都具有两面性，对物质的认识越深入，就越能充分、合理地利用物质为人类服务，请从物质两面性的角度，说说你对氧气的认识（各举两例）．（小题答对奖励4分，但化学试卷总分不超过60分）
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（1）过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性．贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识
C
C
（从图中选填字母序号）．（2）过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气．可供选择的仪器或装置如图所示．
①要收集干燥的氧气，整套装置的连接顺序为（由气体发生装置开始）
ACE或BCE
ACE或BCE
（选填字母A～E）；②加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中，优点是
能产生平缓的氧气流
能产生平缓的氧气流
；③MnO2可以连续反应使用，理由是
二氧化锰是催化剂，反应前后质量和化学性质不变
二氧化锰是催化剂，反应前后质量和化学性质不变
；④写出该化学反应的文字表达式
过氧化氢
水+氧气
| 二氧化锰 |
过氧化氢
水+氧气
．| 二氧化锰 |
（3）任何物质都具有两面性，对物质的认识越深入，就越能充分、合理地利用物质为人类服务，请从物质两面性的角度，说说你对氧气的认识（各举两例）．（小题答对奖励4分，但化学试卷总分不超过60分）
| 应用氧气 | 隔绝氧气 |
在医疗上供给病人呼吸 在医疗上供给病人呼吸 |
缺少氧气人会窒息死亡 缺少氧气人会窒息死亡 |
做发射火箭的助燃剂 做发射火箭的助燃剂 |
没有氧气可燃物不能燃烧，无法发射火箭 没有氧气可燃物不能燃烧，无法发射火箭 |
实验室制取氧气的实践与研究．
（1）过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性．贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识______（从图中选填字母序号）．
（2）过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气．可供选择的仪器或装置如图所示．
①要收集干燥的氧气，整套装置的连接顺序为（由气体发生装置开始）______（选填字母A～E）；
②加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中，优点是______；
③MnO2可以连续反应使用，理由是______；
④写出该化学反应的文字表达式______．
（3）任何物质都具有两面性，对物质的认识越深入，就越能充分、合理地利用物质为人类服务，请从物质两面性的角度，说说你对氧气的认识（各举两例）．（小题答对奖励4分，但化学试卷总分不超过60分）
| 应用氧气 | 隔绝氧气 |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |