摘要:13.化学实验操作的正确与否.对化学实验过程.结果.师生安全等具有十分重要的意义.请简明地写出下列错误操作引起的后果或分析其原因. (1)某学生在过滤时.先用玻璃棒把烧杯内的浑浊液搅匀.再引流.其后果是: ,该生经过两次过滤.发现滤液仍浑浊.其原因是: . (2)CO还原氧化铜.必须进行尾气处理实验.其原因是: .
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_908910[举报]
实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物.同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分,进行如下实验探究.

【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化.
②CaCl2溶液呈中性.
(1)为了使少量样品充分溶解,操作①一定还要用到的玻璃仪器是;滤渣B中一定含有
(2)滤液C成分的探究.
【猜想】滤液C中的溶质可能为:
①NaOH; ②Na2CO3; ③NaOH和Ca(OH)2; ④NaOH和Na2CO3.
【设计方案并进行实验】甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究:
甲同学:取少量滤液C放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量无色气体,则滤液C中的溶质是Na2CO3.
乙同学:取少量滤液C放入试管中,滴加足量的无色酚 酞溶液,溶液变成红色,则滤液C中的溶质一定含有NaOH.
丙同学:取少量滤液C放入试管中,滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀产生.向上层清液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,则滤液C中的溶质是NaOH和Na2CO3.
【反思与评价】丁同学认真分析上述三位同学的实验,认为他们的结论均有不足之处,并且做出了正确的判断.他认为滤液C中的溶质一定含有
(3)实验过程中,同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热.综合对滤液和滤渣成分的探究,下列对样品成分的分析正确的是
①样品中一定含NaOH
②样品中一定含Na2CO3
③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种.
查看习题详情和答案>>
【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化.
②CaCl2溶液呈中性.
(1)为了使少量样品充分溶解,操作①一定还要用到的玻璃仪器是;滤渣B中一定含有
CaCO3
CaCO3
(填化学式).(2)滤液C成分的探究.
【猜想】滤液C中的溶质可能为:
①NaOH; ②Na2CO3; ③NaOH和Ca(OH)2; ④NaOH和Na2CO3.
【设计方案并进行实验】甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究:
甲同学:取少量滤液C放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量无色气体,则滤液C中的溶质是Na2CO3.
乙同学:取少量滤液C放入试管中,滴加足量的无色酚 酞溶液,溶液变成红色,则滤液C中的溶质一定含有NaOH.
丙同学:取少量滤液C放入试管中,滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀产生.向上层清液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,则滤液C中的溶质是NaOH和Na2CO3.
【反思与评价】丁同学认真分析上述三位同学的实验,认为他们的结论均有不足之处,并且做出了正确的判断.他认为滤液C中的溶质一定含有
Na2CO3
Na2CO3
(填化学式),可能含有NaOH.为进一步确认滤液C中是否含NaOH,请你帮助他设计实验进行验证.| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| |
|
猜想④正确 |
②③
②③
(填序号).①样品中一定含NaOH
②样品中一定含Na2CO3
③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种.
[提出猜想]提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸铵溶液、④硫酸溶液
[查阅资料]A:常温下,相关物质的溶解度如下:
| 物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
| 溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
请回答:(1)该无色溶液一定含有的离子是
SO42-
SO42-
;[实验探究](药品可自选)
(2)通过查阅资料(相关物质的溶解度表),小明同学认为猜想
②
②
(填序号)不成立,原因是常温下,Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%
常温下,Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%
;(3)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学设计实验继续进行探究:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴 NaOH NaOH 溶液 |
溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
| ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想④成立 |
(NH4)2SO4的水溶液也显酸性
(NH4)2SO4的水溶液也显酸性
,请你写出实验操作①反应的化学方程式
MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓
MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓
.(答对下面(4)将奖励4分,但全卷总分不超过60分)
(4)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| 取该溶液少许于试管中, 向试管中加入少量NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 向试管中加入少量NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 |
有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸变蓝 有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸变蓝 |
猜想③成立,该反应的化学方程式为 (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O |
化学是造福人类的科学,在人体保健、医疗卫生等方面作出了重大贡献.请你用所学的化学知识解答有关问题.
(1)食品安全与健康密切相关.下列做法不会危及人体健康的是(______ )
A、用“苏丹红一号”作食品添加荆 B、蒸馒头时加入适量纯碱
C、加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美 D、把霉大米淘净后继续食用
(2)低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物,以使血液中维持一定浓度的葡萄糖.请你列举两种富含淀粉的食物______、______.
(3)油炸食物不宜多吃,因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水.请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式______.
(4)食盐是人维持正常生理活动的重要物质.人体细胞中约含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量为4.5g~9g.
①某病人因食盐摄入量不足,需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水,现医生确定每天为他注射200g生理盐水,则每天可为他补充约______g食盐.
②小明同学根据NaCl+AgNO3=AgCl↓(白)+NaNO3这一反应原理,对一瓶生理盐水进行分析时,不知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反应,于是他设计了个实验方案进行探究.请你帮他完善该实验方案.
| 操作步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| (1)取反应后的上层清液于试管中,滴加溶液, | 若有白色沉淀生成 | 溶液过量 |
| 若无白色沉淀生成 | 还需要进行下一步探究 | |
| (2)另取反应后的上层清液于试管中,滴加溶液, | ||
| 若无白色沉淀生成 | 两者恰好完全反应 |
化学是一门以实验为基础的科学.我们常用下列仪器进行气体的制取实验,由此感受到化学的仪器美、现象美.

(1)若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气.如图1中的仪器不需要使用的是______(填字母),实验过程中发生反应的化学反应式为______;
(2)请在如图2中画出试管中固体质量与反应时间的关系图.
(3)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水
所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是______.
(4)为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对固液混合物溶液进行以下操作:
①取一张质量为ag的滤纸,制作并安装好过滤器.
②将上述固液混合物静置一会,过滤
③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为bg.
过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程如图3,正确的是______甲(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C 乙:A→B→D
过滤时除了选择上图中的部分仪器外,还需补充的一种玻璃仪器是______,所得黑色固体的质量为______.
老师指出,②、③之间缺少一个步骤,该步骤是“洗涤沉淀”,否则会使所得黑色粉末的质量______(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)
查看习题详情和答案>>
实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有
(填序号)。选择这些仪器的依据是 (填字母)。
A、属于固体与固体加热的反应 B、属于固体与液体不加热的反应 C、制取的气体难溶于水 D、制取的气体密度比空气大
(2)实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装,仪器④的名称为 。若要得到干燥的CO2,制出的气体还需要经过一个干燥装置。下列装置(含试剂)中适合干燥CO2的装置为 (填装置下字母),气体流向为从 (填接口字母)流入。
(填序号)。选择这些仪器的依据是 (填字母)。
A、属于固体与固体加热的反应 B、属于固体与液体不加热的反应 C、制取的气体难溶于水 D、制取的气体密度比空气大
(2)实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装,仪器④的名称为 。若要得到干燥的CO2,制出的气体还需要经过一个干燥装置。下列装置(含试剂)中适合干燥CO2的装置为 (填装置下字母),气体流向为从 (填接口字母)流入。
(3)晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2,分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液,盖严瓶盖,充分振荡,塑料瓶都变瘪,如下图所示。兴趣小组的同学对此现象进行了讨论。
有一部分同学(下称①组同学)认为,两个瓶中都有水,是因为发生了水与CO2的反应,才导致塑料瓶变瘪。若在试管中加入少许A瓶中的液体,滴入数滴紫色石蕊溶液,产生的现象为 ,其原因是水与CO2反应生成了 (填化学式)。
另一部分同学(下称②组同学)分析认为,加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应,该反应的化学方程式为 。为证明本组观点正确,②组同学设计了以下实验方案:取B中溶液少量,滴入无色酚酞溶液,若溶液变为无色,说明CO2与氢氧化钠发生了反应,若仍为红色,说明CO2未与氢氧化钠反应。你认为②组同学的实验方案正确吗? (填“正确”或“不正确”),原因
。
另一部分同学(下称②组同学)分析认为,加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应,该反应的化学方程式为 。为证明本组观点正确,②组同学设计了以下实验方案:取B中溶液少量,滴入无色酚酞溶液,若溶液变为无色,说明CO2与氢氧化钠发生了反应,若仍为红色,说明CO2未与氢氧化钠反应。你认为②组同学的实验方案正确吗? (填“正确”或“不正确”),原因
。
(4)参考20℃时,部分物质的溶解性表(下表),晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应,根据现象能判断出②组同学观点是否正确,晴晴同学的说法得到了老师的肯定。下表为该同学的实验操作、现象和结论。