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(1)A、B分别连接直流电源的两个两极,则A端连接直流电源的______极,B端连接直流电源的______极,甲试管中得到的气体是______,乙试管中得到的气体是______,验证乙试管内气体的方法是______.
(2)该反应的文字表达式为:______,反应的基本反应类型是______反应.
(3)实际实验过程中,往往要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,加入稀硫酸的目的______.
(4)电解水的微观模拟示意图如右图:
从图中可以看出,宏观上水是由______元素和______元素组成的,微观上每个水分子是由2个______和1个______构成的.
从该模拟图中,可以得出分子和原子的概念,分子是______,原子是______.
从该模拟图中,你还能获得哪些信息?答出一点即可:______.
元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。请回答下列问题:
| 1 H | 2 He | ||||||
| 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
| 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
(1)元素周期表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)。
A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同
(2)镁元素的原子结构示意图为 , 则m = ,该原子在化学反应中易
(填“得到”或“失去
”)电子。说明元素的化学性质与原子的 关系密切。
(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期。以第二周期为例,根据图-6该周期中各元素的原子结构示意图,分析同一周期元素之间的排列有一定的规律,如: (填序号)。
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图-6
A.从左到右,各元素原子的电子层数相同
B.从左到右,各元素的原子序数依次递增
C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同
(4)由1号和8号元素组成的化合物(分子中原子个数比为2:1)与6号元素的单质,在高温下发生置换反应,生成一种最轻的气体和一种由双原子分子构成的化合物,该反应的化学方程式是__ __。
查看习题详情和答案>>按要求完成下题:
(1)用化学符号表示:2个氦原子:______,3个氯离子:______,(提示:氯原子序数17)地壳中含量最多的金属元素______,干冰:______
(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.①氧气:______,②铁:______,③氯化钠:______.(具体写出离子名称)
(3)如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图.

Ⅰ、氯原子的核电荷数是______,中子数______;钠原子与氯原子的最本质区别是______.
Ⅱ、在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是______原子;Na+的结构示意图是______ (填字母).
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(1)用化学符号表示:2个氦原子: ,3个氯离子: ,(提示:氯原子序数17)地壳中含量最多的金属元素 ,干冰:
(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.①氧气: ,②铁: ,③氯化钠: .(具体写出离子名称)
(3)如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图.
Ⅰ、氯原子的核电荷数是 ,中子数 ;钠原子与氯原子的最本质区别是 .
Ⅱ、在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是 原子;Na+的结构示意图是 (填字母). 查看习题详情和答案>>
京京同学对金属活动性顺序等知识进行了研究。
(1)根据右图中的实验现象判断,稀盐酸里的A、B、C、D
四种金属中,在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属是(填 字母) 。
(2)将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中,乙表面析出红色固体,申没有明显现象。判断甲、乙、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为 。
(3)查阅资料:金属在活动性顺序里的位置越后,其化合物越不稳定,所以它的氧化物越容易被还原.在下列①②中各写一个化学方程式,③中写出还原金屑氧化物的方法。
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(4)查阅资料:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
反应生成的NO是无色、难溶于水的气体,在常温下与空气中的O2迅速化合生成 N02,N02是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。
用右下图所示实验装置进行实验,可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。
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①检查装置的气密性:关闭弹簧夹,将干燥管放人带有水的烧杯
中,若观察到 ,
则表明该装置的气密性良好。
②按右图所示进行实验:打开弹簧夹,用注射器慢慢抽取干燥管
内的气体,稀硝酸沿着干燥管慢慢上升,直到 ,
停止抽拉注射器,关闭弹簧夹,观察干燥管内的现象:
。
反应停止后,打开弹簧夹,用注射器抽取千燥管内的气体(事先已将注射器内原有的气体推出),关闭弹簧夹后取下注射器,并抽取一定量的空气,观察到气体变为红棕色。
③上述实验完成后,用足量NaOH溶液将气体吸收,其目的是
④下图是NO2气体和空气混合的实验示意图,观察图中A、B、D的表示方法,在C处 画出相应的气体组成的粒子示意图。
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⑤在3.84 g Cu中加入100 g稀HNO3溶液,如恰好完全反应,计算生成NO的质量
(化学方程式见上)和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数。 (请写出计算过程)
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