某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体．他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：
（1）方案一，选用镁粉为试剂．
①往废弃水中逐次加入镁粉，当观察到 ________时，说明加入镁粉的量已经足够．此过程发生反应的化学方程式是：________；
②接下来的操作方法依次是 ________和 ________．
（2）方案二，选用氢氧化钠溶液为试剂．
①向废水中逐次滴加入氢氧化钠溶液，当 ________时，停止滴入氢氧化钠溶液．此过程发生反应的化学方程式是：________；
②为了得到纯净的硫酸镁溶液，接着应进行的实验操作是（请简要写出操作过程） ________；
③________，得到硫酸镁固体．
（3）比较两个方案，假设实验中没有损耗，那么，最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同？
原因是 ________．
（4）请你继续探究，设计新的方案（使用的试剂必须是与镁粉和氢氧化钠量不同类别）：
你选用的一种试剂是（写化学式） ________；该试剂发生反应的化学方程式是 ________．

某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体．他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：
（1）方案一，选用镁粉为试剂．
①往废水中逐次加入镁粉，当观察到________时，说明加入镁粉的量已经足够．此过程发生反应的化学方程式是：________；
②接下来的操作方法依次是________和________；
（2）请你继续探究，设计新的方案（使用的试剂必须是与镁粉不同类别）：你选用的一种试剂是（写化学式）________；发生反应的化学方程式是________．

某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体。他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：

⑴方案一，选用镁粉为试剂。

    ①往废水中逐次加入镁粉，当观察到                           时，说明加入镁粉的量已经足够。此过程发生反应的化学方程式是：                                          ；

    ②接下来的操作方法依次是          和           

⑵请你继续探究，设计新的方案(使用的试剂必须是与镁粉不同类别)：你选用的一种试剂是(写化学式)       ；该试剂发生反应的化学方程式是                                。