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实验目的：探究铜绿的性质
实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是绿色粉末；
（2）将铜绿粉末用药匙分别加到两支试管中；
（3）用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，溶液呈蓝色，同时有大量
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有
结论：请你根据以上现象的描述总结出铜绿的物理性质和化学性质各一要条，物理性质：
实验探究：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生一种无色无味的气体，她猜想该气体可能是①氧气 ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一种．请你根据化学的规律确定该气体是
目前全球正面临着能源、环境、水资源、粮食等方面的危机．（1）目前人类通过化学反应获得的能量大多来自化石燃料．福州市民陆续使用天然气，写出天然气在空气中完全燃烧的化学反应方程式：
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A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头
C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料
（2）“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．检验水是硬水还是软水，可用的物质是
（3）随着水资源的减少，粮食产量将会受到严重影响．粮食中的主要成分为淀粉，淀粉属于
（4）从2011年5月1日起，驾驶员酒醉后驾车要负刑事责任．让司机向酒精检测仪吹气，通过显示的颜色变化，可测出司机是否酒后驾车．其化学反应原理如下：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4=2Cr2 （SO4）3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则X的化学式为
（5）菠萝适宜生长在pH为5～6的土壤环境中，在菠萝生长过程中，为了防治病虫害，可适时喷洒农药波尔多液（熟石灰和硫酸铜的混合液）．成熟的菠萝果实香甜可口．根据上述材料回答下列问题：
A．菠萝适宜生长在
B．从事菠萝种植的果农们在配制农药波尔多液时，均使用塑料桶或木桶，而不使用铁桶，其原因是（用化学方程式表示）：
C．采果收成后结合防治病虫害，可施加些磷酸二氢钾作根外追肥．磷酸二氢钾属于
（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）
（6）汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：
A、下列汽车配件及用品中，用合金制做的是（填字母）
a．钢铁外壳b．玻璃车窗c．橡胶轮胎d．真皮座椅
B、铁在潮湿的空气中容易锈蚀．汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝空气（氧气）和
C、尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．
图中所示反应的化学方程式为
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下面是探究铜器件锈蚀成分（主要成分是碱式碳酸铜）的实验。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．“铜绿”和盐酸的作用 | ||
| 2．“铜绿”受热的变化 |
通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？学习了哪些实验基本操作？
查看习题详情和答案>>小林发现妈妈在面粉和好后，不间断地撒上一些用拉面剂和水（按1：3比例）调制出来的溶液并不断揉搓，做出来的拉面面条筋道，色泽鲜亮。通过了解知道了这种拉面剂提取于蓬柴草的草灰，小林对此产生了兴趣，与学习小组的同学共同进行如下探究活动。
[探究活动一]
设计并进行如右图所示的实验。观察到锥形瓶A内产生有大量的气泡，试管B中的澄清石灰水变浑浊。
（1）根据上述实验现象推断：产生的气体中含有 （填化学式），试管B中有关反应的化学方程式为 。
（2）根据所学知识，可得出如下结论：拉面剂中一定含有 （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）。
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ：金属化合物因其所含金属元素的不同，在灼烧时产生的火焰呈现特殊颜色，如下表：
| 化合物所含金属元素 | 钙元素 | 钾元素 | 铜元素 |
| 灼烧产生火焰颜色 | 砖红色 | 紫色（透过蓝色钴玻璃片） | 绿色 |
资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解。相关化学方程式：
（3）同学们认为还必须对拉面剂中的盐类物质所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下，取此粉末状物质在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色，由此得出拉面剂中含有_______元素的结论。
（4）综合上述探究结果，进一步猜测拉面剂中含有的钾盐是：
a．KHCO3 b． c．两者皆有可能。
（5）小林认为上述猜测 是错误的。理由是拉面剂的成分提取于蓬柴草的草灰，此过程需经过燃烧，据此可知此盐类物质中_______（选填“可能”或“不可能”）含有KHCO3，原因是_______________________________（用化学方程式表示）。
（6）请你写出上述“探究活动一”中锥形瓶A内反应的化学方程式：
。
[探究活动三]
小组同学为进一步确定此种盐在该拉面剂中所占的质量分数，在实验室老师从旁指导下，取13.8g拉面剂置于某容器中，逐滴滴入稀盐酸，并利用专业设备测定出了多组数据，取平均值后作图：
（7）据此，可得出该拉面剂中该盐所占的质量分数为______________。
查看习题详情和答案>>小黄同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是她决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．
【提出问题】草木灰的主要成分是什么？
【获取信息】多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，如下表：
| 化合物所含金属元素 | 钙元素 | 钾元素 | 铜元素 |
| 灼烧产生火焰颜色 | 砖红色 | 紫色（透过蓝色钴玻璃片） | 绿色 |
【提出猜想】草木灰中可能含有能与酸反应产生气体的盐类物质．
【探究活动一】小黄与学习小组的同学设计并进行如图所示的实验，观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．
【实验推断】
（1）产生的气体中含有 ．
（2）草木灰中一定含有 （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
【探究活动二】
小黄与学习小组的同学在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色．你草木灰中一定含有有 元素．
【在线答疑】小红提出：草木灰中会不会含有碳酸氢钾呢？学习小组的同学通过“百度”查到了相关信息：碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，受热易分解，溶液呈碱性．因此，草木灰中 不会 （选填“会”或“不会”）含有碳酸氢钾，理由是 ．
【实验结论】综合上述探究结果，你认为草木灰中的主要成分是 （写化学式）；
【拓展迁移】碳酸钾溶解于水时，因发生水解反应导致溶液呈现碱性：CO32﹣+H2O
HCO3﹣+OH﹣；HCO3﹣+H2OH2CO3+OH﹣，两个反应都是可逆反应，即反应既可以向正反应方向进行，又可以向逆反应方向进行，一定时间后达到平衡，各种粒子共存于溶液中．则碳酸钾溶液中存在的阴离子有CO32﹣、 、 （填符号）．
