摘要:37.现有甲乙两个小组的学生.欲测定某工业纯碱样品中Na2CO3的质量分数.分别设计并完成实验如下.
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现有甲、乙两个小组的学生,欲测定某工业纯碱样品中Na2CO3的质量分数,分别设计并完成实验如下.
甲组:取10.00g样品,向其中加入过量的盐酸,直至样品中无气泡冒出,加热蒸发所得物并干燥冷却至室温后称量.反复加热、冷却、称量,直至所称量的固体质量几乎不变为止,此时所得固体的质量为10.99g(杂质不与盐酸反应).
(1)样品中碳酸钠的质量分数为______.(保留一位小数)
(2)实验中能否用稀硫酸替代盐酸,理由是______.
乙组:取10.00g样品,利用如图所示装置,测出反应后装置C中烧碱质量增加了3.52g.
(1)乙组中B装置的作用是______.
(2)甲组认为乙组不能准确求出样品中碳酸钠的质量分数,建议乙组按如图改进实验,向A装置中鼓入空气并增加了D、E装置.请你简述D、E两装置的作用和鼓入空气的目的.

①D装置的作用:______.
②E装置的作用:______.
③鼓入空气的目的:______.
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现有甲、乙两个小组的学生,欲测定某工业纯碱样品中Na2CO3的质量分数,分别设计并完成实验如下.
甲组:取10.00g样品,向其中加入过量的盐酸,直至样品中无气泡冒出,加热蒸发所得物并干燥冷却至室温后称量.反复加热、冷却、称量,直至所称量的固体质量几乎不变为止,此时所得固体的质量为10.99g(杂质不与盐酸反应).
(1)样品中碳酸钠的质量分数为______.(保留一位小数)
(2)实验中能否用稀硫酸替代盐酸,理由是______.
乙组:取10.00g样品,利用如图所示装置,测出反应后装置C中烧碱质量增加了3.52g.
(1)乙组中B装置的作用是______.
(2)甲组认为乙组不能准确求出样品中碳酸钠的质量分数,建议乙组按如图改进实验,向A装置中鼓入空气并增加了D、E装置.请你简述D、E两装置的作用和鼓入空气的目的.

①D装置的作用:______.
②E装置的作用:______.
③鼓入空气的目的:______.
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甲组:取10.00g样品,向其中加入过量的盐酸,直至样品中无气泡冒出,加热蒸发所得物并干燥冷却至室温后称量.反复加热、冷却、称量,直至所称量的固体质量几乎不变为止,此时所得固体的质量为10.99g(杂质不与盐酸反应).
(1)样品中碳酸钠的质量分数为______.(保留一位小数)
(2)实验中能否用稀硫酸替代盐酸,理由是______.
乙组:取10.00g样品,利用如图所示装置,测出反应后装置C中烧碱质量增加了3.52g.
(1)乙组中B装置的作用是______.
(2)甲组认为乙组不能准确求出样品中碳酸钠的质量分数,建议乙组按如图改进实验,向A装置中鼓入空气并增加了D、E装置.请你简述D、E两装置的作用和鼓入空气的目的.
①D装置的作用:______.
②E装置的作用:______.
③鼓入空气的目的:______.
甲组:取10.00g样品,向其中加入过量的盐酸,直至样品中无气泡冒出,加热蒸发所得物并干燥冷却至室温后称量.反复加热、冷却、称量,直至所称量的固体质量几乎不变为止,此时所得固体的质量为10.99g(杂质不与盐酸反应).
(1)样品中碳酸钠的质量分数为
95.4%
95.4%
.(保留一位小数)(2)实验中能否用稀硫酸替代盐酸,理由是
能,硫酸不易挥发,与碳酸钠反应生成的二氧化碳较纯
能,硫酸不易挥发,与碳酸钠反应生成的二氧化碳较纯
.乙组:取10.00g样品,利用如图所示装置,测出反应后装置C中烧碱质量增加了3.52g.
(1)乙组中B装置的作用是
除去二氧化碳中的水,以防影响实验结果
除去二氧化碳中的水,以防影响实验结果
.(2)甲组认为乙组不能准确求出样品中碳酸钠的质量分数,建议乙组按如图改进实验,向A装置中鼓入空气并增加了D、E装置.请你简述D、E两装置的作用和鼓入空气的目的.
①D装置的作用:
除去空气中的二氧化碳
除去空气中的二氧化碳
.②E装置的作用:
防止空气中的水和二氧化碳影响实验结果
防止空气中的水和二氧化碳影响实验结果
.③鼓入空气的目的:
将A装置中产生的所有二氧化碳排入C装置
将A装置中产生的所有二氧化碳排入C装置
.某校课外活动小组的同学欲测定某无色溶液中是否含SO42-,甲、乙两组同学分别是设计了Ⅰ、Ⅱ两个方案如下表:
为了避免犯上面两组同学相同的错误,请你设计一个实验,能确切的证明该溶液中含有SO42-,要求写明实验操作步骤、现象及结论.
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| 方案 | 实验方法和步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 老师评价 |
| Ⅰ | (1)无色溶液中加BaCl2;(2)白色沉淀中加稀HNO3 | 产生白色沉淀;沉淀不溶解 | 存在SO42- | 不合理 |
| Ⅱ | (1)无色溶液中加Ba(NO3)2;(2)白色沉淀中加稀H2SO4 | 产生白色沉淀;仍有大量白色沉淀 | 存在SO42- | 不合理 |
| 你认为 | 方案Ⅰ不合理的理由是,若溶液中有 Ag+ Ag+ 同样有上述现象. | |||
| 方案Ⅱ不合理的理由是,若溶液中有 CO32- CO32- 同样有上述现象. | ||||
某校课外活动小组的同学欲测定某无色溶液中是否含SO42-,甲、乙两组同学分别是设计了Ⅰ、Ⅱ两个方案如下表:
为了避免犯上面两组同学相同的错误,请你设计一个实验,能确切的证明该溶液中含有SO42-,要求写明实验操作步骤、现象及结论.
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| 方案 | 实验方法和步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 老师评价 |
| Ⅰ | (1)无色溶液中加BaCl2;(2)白色沉淀中加稀HNO3 | 产生白色沉淀;沉淀不溶解 | 存在SO42- | 不合理 |
| Ⅱ | (1)无色溶液中加Ba(NO3)2;(2)白色沉淀中加稀H2SO4 | 产生白色沉淀;仍有大量白色沉淀 | 存在SO42- | 不合理 |
| 你认为 | 方案Ⅰ不合理的理由是,若溶液中有______同样有上述现象. | |||
| 方案Ⅱ不合理的理由是,若溶液中有______同样有上述现象. | ||||