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（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是______________________，用_________法收集氧气。反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是_______________________，黑色粉末在反应中的作用是________。
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中，可观察到试管里产生________色沉淀，反应的化学方程式是________________。产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究。
提出问题：沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
查阅资料：碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］溶于水。
猜想与假设：①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙。
（4）实验与结论：
（5）交流与反思：从探究中你得到的启示或感受是_______________________________________________。
（2）①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是____________________________________，用____________法收集氧气。
②试管口放一团棉花的目的是 。
③反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是 黑色粉末在反应中的作用是________。
。
（5）该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳，过了一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究。
提出问题 沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
查阅资料 ①碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］溶于水；
②碳酸盐溶于酸，Ca(HCO3)2与酸反应跟CaCO3与酸反应类似。
猜想与假设 ①溶液呈酸性； ②反应生成了碳酸氢钙。
实验与结论
II
III
VI
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。反应的化学方程式是
。
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是_____________________________ 。
请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：a____________，b____________。
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是____________________________________，用____________法收集氧气。反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是______________
______________________，黑色粉末在反应中的作用是____________。
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中，可观察到试管里产生____________色沉淀，反应的化学方程式是____________________________________。产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究。
提出问题 沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
查阅资料 碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］溶于水。
猜想与假设 ①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙。
实验与结论
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照。 | 测得被测液的pH＝8 | 猜想①______________。 （填“成立”或“不成立”） |
| 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入________________。 | 有气体产生 | 反应的化学方程式为： ____________________________。 猜想②成立。 |
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是________________________________。
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(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式为_____________。反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用是______________________。
(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中，可观察到试管里产生白色沉淀，该反应的化学方程式是____________________。
(4)产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。通过探究得知，生成的沉淀能够与二氧化碳、水发生化合反应生成可溶于水的碳酸氢钙，则反应的化学方程式为：_________。
(5)由二氧化碳通入澄清的石灰水所产生的不同现象，你得到的启示是________________________。
(2)实验室用B装置制氧气的反应物是_________ （写化学式）。该反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是 ______________________。
(3)化学兴趣小组用________（填“A”或“B”）装置制取一瓶二氧化碳，收集二氧化碳的方法是____________，若改用图D装置收集，气体应由_______端(填“a”或“b”)导入。制取CO2的发生装置和收集装置选择的依据是________（填标号）
a.属于固固型加热的反应 b.属于固液型不加热的反应
c.制取的气体密度比空气大 d.制取的气体难溶于水
(4)设计并进行有关CO2性质的探究实验过程如图C ，请回答：该实验的目的是__________。若要验证图C烧杯中确实倒入了CO2，可加入_________试剂（填名称），现象是_________________。