摘要:实验过程组别实验目的所加试剂实验现象实验结论A检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液无明显现象恰好完全反应B判断海水和蒸馏水蒸发结晶液体消失.无残留物该液体为蒸馏水C检验溶液中是否含硫酸根离子加入氯化钡溶液.再加入稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含硫酸根离子D测定空气中氧气的体积分数
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一次实验课上,李老师为同学们展示了如图所示的一瓶标签受损的无色溶液, 要求同学们探究这瓶溶液是什么溶液
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】常见的酸碱盐中含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠。
【作出猜想】猜想一:这瓶溶液是氯化钠溶液;
猜想二:这瓶溶液是氢氧化钠溶液;
猜想三:这瓶溶液是碳酸钠溶液。
【实验推断】
(1)小丽首先用pH试纸测得该溶液的pH大于7。她测溶液pH的方法为__________,根据这一结果,可以确定该溶液不是__________。
(2)小刚另取样于试管中,停了一段时间后向其中滴加稀盐酸,观察到有___________产生,反 应的化学方程式为_________。小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是___________。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验
【继续探究】
【获得信息】常见的酸碱盐中含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠。
【作出猜想】猜想一:这瓶溶液是氯化钠溶液;
猜想二:这瓶溶液是氢氧化钠溶液;
猜想三:这瓶溶液是碳酸钠溶液。
【实验推断】
(1)小丽首先用pH试纸测得该溶液的pH大于7。她测溶液pH的方法为__________,根据这一结果,可以确定该溶液不是__________。
(2)小刚另取样于试管中,停了一段时间后向其中滴加稀盐酸,观察到有___________产生,反 应的化学方程式为_________。小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是___________。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验
【继续探究】
【思考】步骤(1)中加入过量氯化钙的目的是______________。
【实验结论】这瓶溶液是______________。
【探究启示】实验中从试剂瓶取完药品后应
【拓展迁移】若该溶液只与盐酸发生中和反应(反应恰好完全),即反应的实质为: H+ +OH-==H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子分别是_____________(填化学符号)。
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【实验结论】这瓶溶液是______________。
【探究启示】实验中从试剂瓶取完药品后应
【拓展迁移】若该溶液只与盐酸发生中和反应(反应恰好完全),即反应的实质为: H+ +OH-==H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子分别是_____________(填化学符号)。
化学实验的“目的-操作-现象-结论”是实验过程中几个相关的环节,下列关于实验过程的描述正确的是
| 组别 | 实验目的 | 所加试剂(或操作) | 实验现象 | 实验结论 |
| ① | 检验食物中是否含有淀粉 | 碘水 | 无明显现象 | 食物中含淀粉 |
| ② | 除去NaCl中的少量Na2C03 | 稀硫酸 | 有气泡产生 | 得到纯净的NaCl |
| ③ | 区分硬水和蒸馏水 | 肥皂水 | 产生大量泡沫 | 该液体为蒸馏水 |
| ④ | 用排空气法收集氧气时检 验集气瓶中氧气是否集满 | 将带火星的木条 伸入瓶内 | 木条复燃 | 瓶内氧气已集满 |
- A.①
- B.②
- C.③
- D.④
下列关于实验室的“目的--操作--现象--结论”的描述正确的是( )
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下列关于实验室的“目的--操作--现象--结论”的描述正确的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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| 实验过程组别 | 实验目的 | 所加试剂 (或操作、图示) | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 | 在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 | 恰好完成反应 |
| B | 区别食盐水和稀盐酸 | 用玻璃棒分别蘸取少量液体后,在酒精灯火焰上灼烧 | 液体消失,玻璃棒上无固体残留物 | 该液体为稀盐酸 |
| C | 检验溶液中是否含碳酸根离子 | 加入稀盐酸 | 有气体产生 | 溶液中一定含碳酸根离子 |
| D | 测定空气中氧气的体积分数 | 完全燃烧后,立即打开弹簧夹,进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 | 氧气约占空气体积的五分之一 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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