摘要：(1)仪器A中所发生的反应的化学方程式为 .(2)仪器B的作用是 .(3)仪器F中的现象是 .(4)若仪器C的玻璃管中放入塑料试样质量为Wg.塑料试样充分燃烧后.若仪器D增重ag.则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为 g.(5)若装置中没有连接仪器B.将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果 (填“偏小 .“偏大 .“无影响 中之一).
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“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生．（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样．）以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解产生O2和H2O．所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：A．稀硫酸；B．锌粒；C.3%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；H．足量澄清石灰水．请回答以下各题：
（1）实验开始前必须进行的操作是 ；
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能分别是 ； ；
（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示）
化合反应 ，发生在装置 中；
分解反应 ，发生在装置 中；
置换反应 ，发生在装置 中；
复分解反应 ，发生在装置 
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（1）实验开始前必须进行的操作是
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能分别是
（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示）
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
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化学是一门以实验为基础的科学．
（1）根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 ；
（2）利用图2所示装置制取氧气的化学方程式为 ；
（3）利用图3所示装置（夹持仪器省略）可以制取气体 或
（填化学式），其反应的化学方程式分别为 、 ．
（4）图3中气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率，也无法随时控制反应的发生和停止．若从图4中选取装置 （填字母代号）与图1中仪器a组装成新的气体发生装置，则可控制反应的速率；若从图4中选取装置 （填字母代号）与图1中仪器a组装成新的气体发生装置，则可随时控制反应的发生和停止．
（5）某兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用图 （填序号）中的气体发生装置．
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（1）根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是
（2）利用图2所示装置制取氧气的化学方程式为
（3）利用图3所示装置（夹持仪器省略）可以制取气体
（填化学式），其反应的化学方程式分别为
（4）图3中气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率，也无法随时控制反应的发生和停止．若从图4中选取装置
（5）某兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用图
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．写出通过此途径制取氧气的化学方程式 ．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是A，试管中棉花团的作用是 ；陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起 作用．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 ．（写一个）
（4）实验室制取二氧化碳时，判断CO2已收集满的方法是 ．
（5）如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体，应选择的收集装置是 ．
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（1）写出指定仪器的名称：①
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是A，试管中棉花团的作用是
（4）实验室制取二氧化碳时，判断CO2已收集满的方法是
（5）如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体，应选择的收集装置是
