摘要：24．燃烧是一种发光.发热的剧烈化学反应.认识燃烧.科学地利用和控制燃烧.使燃烧为人类服务是十分重要的.(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件.物质具有可燃性是燃烧的首要条件.下列物质中具有可燃性的是 :①石灰石 ②氮气 ③铁丝 ④红磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳发生燃烧的另外两个条件分别是 , .(2)下图是某实验小组验证木炭燃烧条件的实验装置图.
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化学反应遵循质量守恒定律。
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是_________(填序号)：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量；
C、参加反应的O2的质量； D、多余的O2的质量。
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是_________(填序号)：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量；
C、参加反应的O2的质量； D、多余的O2的质量。
（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻(只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因____________________等。
（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：____________________；这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是_________（填序号）：
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气。
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气。
化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验，回答以下问题。
A B C D
① A为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为 （1） ，通过该实验可得出氧气约占空气总体积的 （2） 的结论。
② 集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧， （3） ，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 （4） 。
③ 1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。图C是水的电解装置，反应化学方程式为 （5） 。，实验证明了水是由 （6） 氢、氧两种元素
组成的化合物。
④ 用坩埚钳夹住已擦亮的镁条，放在酒精灯上点燃后，立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中（图D），发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应中生成白色固体是 （7） ，本实验使你对燃烧条件产生的新认识是 （8） 。
查看习题详情和答案>>材料1：氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体。
材料2：氯原子的结构示意图是
，在化学反应中易得到1个电子，达到8电子的稳定结构，氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。
材料3：燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧，在点燃的条件下，氢气可以在氯气中发生化合反应，发出苍白色的火焰，生成氯化氢(HCl)。
(1)氯原子核外电子数为_______。
(2)请总结氯气的有关性质：①物理性质___________；②化学性质____________。
(3)氯气是一种有毒气体，根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是_________________。
(4)写出材料3中的氢气与氯气化合的产物的名称__________。
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材料2：氯原子的结构示意图是
，在化学反应中易得到1个电子，达到8电子的稳定结构，氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。材料3：燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧，在点燃的条件下，氢气可以在氯气中发生化合反应，发出苍白色的火焰，生成氯化氢(HCl)。
(1)氯原子核外电子数为_______。
(2)请总结氯气的有关性质：①物理性质___________；②化学性质____________。
(3)氯气是一种有毒气体，根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是_________________。
(4)写出材料3中的氢气与氯气化合的产物的名称__________。
阅读材料，回答问题：
材料1：氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体。
材料2：氯原子的结构示意图如图
，在化学反应中易得到1个电子，达到8电子的稳定结构，氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。
材料3：燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl）。
材料4：我国四川5.12地震灾区灾后急需大量消毒剂对灾区饮用水、环境进行消毒，防止灾后疫情发生。氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂，世界卫生组织（WHO）已将二氧化氯列为第四代A1级安全高效消毒剂。
（1）氯气的化学式为 ，其原子核外电子数为 。
（2）请总结氯气的有关性质：
①物理性质 ； ②化学性质 。
（4）写出材料3中的化学方程式 。
（5）写出材料4中二氧化氯的化学式 、其中氯元素的化合价为 。
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材料1：氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体。
材料2：氯原子的结构示意图如图
，在化学反应中易得到1个电子，达到8电子的稳定结构，氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。材料3：燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl）。
材料4：我国四川5.12地震灾区灾后急需大量消毒剂对灾区饮用水、环境进行消毒，防止灾后疫情发生。氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂，世界卫生组织（WHO）已将二氧化氯列为第四代A1级安全高效消毒剂。
（1）氯气的化学式为 ，其原子核外电子数为 。
（2）请总结氯气的有关性质：
①物理性质 ； ②化学性质 。
（4）写出材料3中的化学方程式 。
（5）写出材料4中二氧化氯的化学式 、其中氯元素的化合价为 。
| 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。 ⑴下面是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图： | |||||||||||||||
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| 该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气。请你继续完成实验并填写相应空格(要求实验过程中不得拆、装仪器)。 | |||||||||||||||
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| ⑵上述实验开始时充满了氮气，其目的是____________________。 ⑶①装置A中发生反应的化学方程式为_______________________________。 ②实验结束后，撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应___________(填“放热”或“吸热”)。 ③小华同学认为，x处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有道理，你认为其中的道理是：_______________________________。 |