兴趣小组的同学分析了采集到的一河水水样发现河水呈酸性，经过凋查发现是由于酸雨污染造成的。国家环保总局发布的(2005年中国环境状况公报)中指出：酸雨污染呈加重趋势。

①造成酸雨污染呈加重趋势的原因是                                            

②某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程，进行了如下实验，请你根据他的实验宋完成下列  实验报告。

[实验1]在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，可以观察到硫在空气中燃烧的现象是                              ，然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中，可观察到的现象是                                           。

[实验2]观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性质?

[实验3]在向充满二氧化硫的集气瓶中加入1／3体积蒸馏水，盖上毛玻璃片，振荡后发现瓶内压强减小，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色。产生上述现象的原因是                                  ，其化学方程式为                                                                。

[实验4]用空气代替二氧化硫进行和[实验3]同样的操作，没有明显发现上述现象。请问[实验4]是否有必要?           为什么?                                                  

[查阅有关资料]二氧化硫溶于水得到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸。请你用自己的话总结出硫酸型酸雨的形成过程：                                 

　　1998年上半年，中国南极长城站测得酸性降雨，其中一次pH为5.64以(pH是定量表示溶液酸碱性的一种方法：pH＜7，溶液呈酸性，pH越小，溶液酸性越强)．当刮西北风时，来自美洲和亚大地区的大气污染物吹到中国南极站所处的南极半岛，遇到降雨，形成酸雨．这说明南极也不是“净土”，酸雨的危害已经危及到地球的每一个角落．

(1)上述短文从一个侧面说明了环境污染具有_________的特点．

(2)形成酸雨的主要原因是大气中___________等气体含量过多．

(3)为探究酸雨对植物生长的影响，小洋同学选择了同时栽培、植株大小相近的6盆同品种的盆栽草本植物，配制了不同pH的模拟酸雨溶液，设计了如图所示的实验装置，每盆植物喷洒相应pH的“酸雨400g(假设光照、温度、空气、水和肥料等条件满足植物生长的需要)．一段时间后，观察到的现象见下表．

①上述实验中，判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据是____________．

②由酸雨现象可得出的结论是______________________________(上述两空只要填出一点即可)．

（5分）将下列各组中的两种反应物混合，回答下列问题：

1.根据实验事实完成下表（没有发生反应的，化学方程式一栏划“/”）：

2.分析上述实验，反应能够发生的共同原因是：反应物1中都含有（填化学用语，下同）           ，反应物2中都含有               。