气体的制备：这学期我们已经学会在实验室制取氧气、二氧化碳等气体，熟悉了实验装置的选择、气体的收集，同时能够发现一些规律．
（1）根据装置图回答下列问题（装置用代号表示）：



写出有编号的仪器名称：①______；②______；③______．实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用______；实验室制取二氧化碳的发生装置可选用______．
（2）某实验小组根据所学的气体制备知识来探究SO₂气体．下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解度（在20℃、101kPa条件下测定）．

	H2	CO2	SO2
密度（g/L）	0.08987	1.975	2.716
溶解度（g）	0.0001603	0.1688	11.28

①若收集SO₂气体，选用图1中的______装置；
②有同学提出SO₂气体会污染空气，于是采用图2装置收集SO₂，则气体应该从______（填写导管口代号，下同）导入该装置；
③上述②中排出的尾气还需要用氢氧化钠溶液吸收，以防止污染环境．如果用右图装置盛氢氧化钠溶液吸收尾气，则尾气应该从______导入该装置．
（3）该实验小组查阅资料发现：大家公认对氢气的发现和研究有过很大贡献的是英国化学家卡文迪许，他于1766年发现用铁和锌等金属作用于盐酸及稀硫酸可制得氢气．同学们提出了如下问题：生成氢气的速率与哪些因素有关呢？请你帮助解决这一问题，填写下表：

猜  想	验 证 方 法
猜想1：______	______
猜想2：______	______

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是（填标号），其化学反应文字或符号表达式为．
（3）用加热高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填标号），其发生反应的文字或符号表达式．用排水法收集时停止实验的正确操作步骤是先后，其理由是防止水槽的水倒流使试管破裂，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的可能的操作原因是；若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是．（填序号）
A．生成物中只有氧气  B．不需加热  C．需加热
（4）能用E装置收集的气体，必须具备的性质是．如果用E装置收集氧气，判断瓶中已充满氧气的方法是．

实验室制取二氧化碳，现根据下图所给的装置回答问题：

（1）写出图中仪器a、b的名称：a；b；．
（2）实验室制取二氧化碳的文字表达式：
（3）实验室制取二氧化碳的气体发生装置是（填序号，下同）收集装置是，确定收集装置的依据是．
（4）如何证明二氧化碳气体已收集满了
（5）B装置也可用于实验室制取氧气，写出用该方法制氧气的文字表达式，集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌上．

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题

（1）写出标图中标号所示仪器名称：①②；
（2）写出制氧气的一个化学方程式，排空气法收集氧气时，检验氧气在集气瓶中收集满的方法是．A装置中试管口略向下倾斜的目的是．
（3）若将未过期的消毒用双氧水（过氧化氢溶液）滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是．
（4）对于图中B装置，为了便于调控反应的进行，可以对B装置进行改进，请简要说明你的改进措施．
（5）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物生成氯化钙、水和氨气来制取氨气时，选择装置来完成该实验，收集氨气的装置最好是．该反应的化学方程式是．