19、一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验．
（1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是，另一个设计在实验时能看到的明显现象是．
A．闻气味   B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
（2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是．为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是；写出B装置中发生反应的化学方程式；若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳，则A装置中实验现象是；从环保角度看，该实验装置中的不足之处是．

某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究．请你参与探究并回答有关问题：
（1）二氧化碳对生活和环境的影响．右图说明了CO₂与“温室效应”的关系．能产生“温室效应”的气体除CO₂外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等．空气中CO₂的主要来源是，自然界中的绿色植物可通过作用消耗CO₂．
（2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性而，二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：
①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色．  
②在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是．
③在D实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明．
④通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是：．
（3）如图所示，在密闭暗箱里，放一盆生机盎然的绿色植物，烧杯中盛有蒸馏水，并悬浮着一个塑料小球，数天后，发现塑料小球漂浮在液面上，根据上述现象回答：
①已知NaOH与Ca（OH）₂的化学性质相似，请写出烧杯中发生反应的化学方程式 ．
②解释塑料小球漂浮的原因．

45、实验室选用下图所示装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，请回答：

（1）写出制取二氧化碳的化学反应方程式：
（2）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，就把A装置与E装置连接，E装置中观察到的现象是，写出有关反应的化学方程式：．
（3）如果要验证制得气体是二氧化碳，除A装置外，还应选上图装置中 （填装置序号）．
（4）若要将二氧化碳中混有的水蒸气除去，除A装置外，还应选上图装置中，（填装置序号）．

某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体并验证二氧化碳的部分性质，请回答：

（1）实验室欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用装置是______，有关化学方程式为______；要得到干燥的二氧化碳气体，还应用到装置______．
（2）一同学利用装置C验证制得的气体时未看到浑浊现象，可能的原因是______．要吸收反应多余的二氧化碳最好使用装置D而不用装置C，是因为______．
（3）某同学将CO₂通入紫色石蕊试液中，发现石蕊试液变红色
【提出问题】变红的是碳酸还是二氧化碳？
【猜想假设】：①是CO₂；②是水；③是水与二氧化碳反应生成的碳酸．
【实验探究】他用四支用紫色石蕊试液浸泡过的小纸花，晾干后，分别做了如下实验：

a．实验Ⅰ中小花的颜色______，Ⅱ、Ⅲ中小花的颜色不变，实验Ⅳ中小花的颜色______．
b．做实验Ⅰ的目的是______；做实验Ⅱ、Ⅲ的目的是______．
通过实验说明①②③三个假设正确的是______．
【讨论交流】实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______，受热易分解
【拓展延伸】小华同学利用右图装置也能验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末．他应采取的实验操作是______．