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书面表达
请根据下面所提供的提示词语和图片，以
My sister为题写一篇短文。1．提示词语：
2．要求：
(1)所提供的提示词语全部用上，顺序可以打乱；
(2)词数：60词左右；
(3)行文：规范、语法正确、上下文连贯自然。
3．注意：
(1)标题和第一句话已为你写好；
(2)不得用自己或他人的真实姓名。
My sister
This is a picture of my sister, Alice．_________________________
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书面表达
Mike是一名中学生，下面是他下个星期的活动安排，请根据下表信息以Mike’s Week为题写一篇短文。
要求：1．表格中所提供的信息全部用上；
2．词数：60词左右；
3．行文：规范、语法正确、条理清晰、内容完整、上下文连贯自然，可适当发挥。
注意：1．标题和第一句话已为你写好，不计入词数；
2．文中不得使用自己或他人的真实姓名或地名。
Mike’s WeekMike is a middle school student．__________________________
| 书面表达。 | |
请根据下面所提供的提示词语和图片，以My sister 为题写一篇短文。  1．提示词语：
（1）所提供的提示词语全部用上，顺序可以打乱； （2）词数：60词左右； （3）行文：规范、语法正确、上下文连贯自然。 3．注意： （1）标题和第一句话已为你写好； （2）不得用自己或他人的真实姓名。 | |
| My sister This is a picture of my sister, Alice. _____________________ ______________________________________________________________ |
Mike是一名中学生，下面是他下个星期的活动安排，请根据下表信息以Mike’s Week为题写一篇短文。
| Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday and Sunday |
| go to the movies | play basketball | go to the mountains | visit museums | watch a football match | stay at home and surf the Internet |
要求：1．表格中所提供的信息全部用上;
2．词数：60词左右;
3．行文：规范、语法正确、条理清晰、内容完整、上下文连贯自然，可适当发挥。
注意：1．标题和第一句话已为你写好，不计入词数；
2．文中不得使用自己或他人的真实姓名或地名。
Mike’s Week
Mike is a middle school student.
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| 书面表达。 | ||||||||||||
| Mike是一名中学生，下面是他下个星期的活动安排，请根据下表信息以Mike's Week为题写一篇 短文。
2. 词数：60词左右； 3. 行文：规范、语法正确、条理清晰、内容完整、上下文连贯自然，可适当发挥。 注意：1. 标题和第一句话已为你写好，不计入词数； 2. 文中不得使用自己或他人的真实姓名或地名。 Mike's Week Mike is a middle school student. _________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ |