摘要:情景教学使语言内容直观.易被学生吸收.从而降低教学过程的难度.激起学生兴趣及自主学习的欲望.达到同等语言难度的教学目标.如在福尔摩斯探案这一课里.我结合房间的图画设计了这样的问题情况景:Whar can ’you see inher uncle’ sroom?(Pipe milk a thin piexe of rope a chest a hard chair etc) What you think each of them is used for ?故事本身没有揭示故事发生的细节.只出示了这些道具.我用以上问题情景不仅培养了学生运用语言的能力.还培养了学生的观察.判断能力.也为后面部分课文的理解打了埋伏.

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目前,一些诸如GG, MM, Xia Mi 等网络语言在青少年中极为盛行,并且出现在家庭作业,报告,甚至全国入学考试的作文中。请你以“Should Internet Slang Be Prohibited (禁止)?”为题,根据下表内容用英语写一篇短文,并谈谈你自己的看法。

Should Internet Slang Be Prohibited?

一些同学认为:

网络语言生动、时尚,网络语言充满幽默与智慧,使网上聊天更快捷。

另一些同学认为:

网络语言缺乏思想性,没有被大部分人理解、接受,过多使用使人不解,甚至误解?

你的看法

注意:1. 词数:100左右

参考词汇:生动的vivid;智慧intelligence

开头已经给出,不计入字数。

                     Should Internet Slang Be Prohibited?

    At present, Internet Slang, such as “GG, MM, Xia Mi”,has become popular among the teenagers.____________________________________________________________________________

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