摘要：2．历史活动课减少了对教师和学生的束缚.为学生学习历史提供了广阔的空间.使学生真正体会到历史的丰富多彩.为学生的历史学习提供了一个宽阔的平台.从而形成对历史学习浓厚的兴趣.使学生由“要我学 变成“我要学 .朝阳中学的张平同学.表现出对卢作孚主动研究的兴趣.说明活动课的教学内容得到了进一步地延伸.相信卢作单的精神会对张平同学的人生观和价值观产生深远的影响.这是“说教 无法达到的效果.

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