摘要：在某旅游景区上山的一条小路上.有一些断断续续的台阶.下图是甲.乙段台阶路的示意图.请你用所学过的有关统计知识回答下列问题:⑴两段台阶路有哪些相同点和不同点?⑵哪段台阶走起来更舒服?为什么?⑶为方便游客行走.需要重新整修上山的小路.对于这两段台阶路.在台阶数不变的情况下.请你提出合理的整修建议(图中的数字表示每一级台阶的高度.单位:cm)
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在某旅游景区上山的一条小路上，有一些断断续续的台阶，如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图．请你用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
（1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
（2）哪段台阶路走起来更舒服，为什么？
（3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．
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（1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
（2）哪段台阶路走起来更舒服，为什么？
（3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．
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在某旅游景区上山的一条小路上，有一些断断续续的台阶．如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图．请你用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：（1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
（2）哪段台阶路走起来更舒服，为什么？
（3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．
（图中的数字表示每一级台阶的高度（单位：cm）．并且数据15，16，16，14，14，15的方差S甲2=
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| 3 |
，数据11，15，18，17，10，19的方差S乙2=
）．