计算：
（1）|-45|+（-71）+|-5|+（-9）
（2）（-53）+（+21）-（-69）-（+37）
（3）（-18）-2

1

4

×

4

9

÷（-16）
（4）30×（

1

5

-

1

6

）

某商场设立一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客购物100元以上就能获得一次转动转盘的机会，当转盘停止时，指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品．下表是活动进行中的一组统计数据：

转动转盘的次数n	100	150	200	500	800	1000
落在“三等奖”的次数m	68	105	141	345	564	701
落在“三等奖”的频率 m n	0.68	0.70	0.71	0.69

（1）计算并完成表格；
（2）画出获得“三等奖”频率的折线统计图；
（3）假如你去转动该转盘一次，根据这次实验的结果，我们可以估计出现“三等奖”的概率大约是．

在一次数学测试中，某班40名学生的成绩统计如下表：

成绩（分）	50	60	70	80	90	100
人数	2	■	10	■	4	2

测试成绩为60分和80分的人数不小心被墨水污染，已经看不清楚了．现在只知道这次数学测试该班的平均成绩是69分．
（1）请求出测试成绩为60分和80分的人数；
（2）设该班40名学生测试成绩的众数为a，中位数为b，求（a-b）²的值．

计算下列各题：
（1）

4a2b2

15m3

÷

-8ab2

35m2

；
（2）

m

m+3

-

6

9-m2

÷

2

m-3

．