摘要：40本次测试这100名学生成绩良好的人数是A．22 B．30 C．60 D．70

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14、为了了解某校初三年级学生的运算能力，抽取了100名学生进行测试，将所得成绩（单位：分）整理后，列出下表：

分组	50～59	60～69	70～79	80～89	90～99
频率	0.06	0.16	0.08	0.30	0.40

本次测试这100名学生成绩良好（大于或等于80分为良好）的人数是（　　）

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为了了解某校初三年级学生的运算能力，抽取了100名学生进行测试，将所得成绩（单位：分）整理后，列出下表：

分组	50～59	60～69	70～79	80～89	90～99
频率	0.06	0.16	0.08	0.30	0.40

本次测试这100名学生成绩良好（大于或等于80分为良好）的人数是（　　）

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为了了解某校初三年级学生的运算能力，抽取了100名学生进行测试，将所得成绩（单位：分）整理后，列出下表：
分组 50～59 60～69 70～79 80～89 90～99
频率 0.06 0.16 0.08 0.30 0.40
本次测试这100名学生成绩良好（大于或等于80分为良好）的人数是

A.
22
B.
30
C.
60
D.
70

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为了了解某校初三年级学生的运算能力，抽取了100名学生进行测试，将所得成绩（单位：分）整理后，列出下表：

本次测试这100名学生成绩良好（大于或等于80分为良好）的人数是

A．22
B．30
C．60
D．70

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某校为了了解一个年级的学习情况，在这个年级抽取了50名学生，对某学科进行测试，将所得成绩（成绩均为整数）进行了整理（如下表所示），请你把频数分布表补充完整，并回答下列问题：
（1）本次测试这50名学生成绩的及格率是多少？（60分以上为及格，包括60分）
（2）这个年级此学科的学习情况如何？

分数x	50≤x＜60	60≤x＜70	70≤x＜80	80≤x＜90	90≤x＜100
频率	0.04	0.04	0.16	0.34	0.42 0.42
频数	2 2	2 2	8 8	17 17	21 21

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