摘要：6．列方程解应用题 某中学组织学生到工厂参观.学生步行先出发.出发半小时后.一老师骑电动车以20千米/时的速度用10分钟赶上学生.求学生的速度是多少?
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列方程解应用题
某校组织学生去离校10千米的展览馆去参观．初中学生步行出发1小时后，高中学生骑车出发，反而比初中学生早到半小时．若骑车比步行每小时多行6千米，求初中学生步行的速度．
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某校组织学生去离校10千米的展览馆去参观．初中学生步行出发1小时后，高中学生骑车出发，反而比初中学生早到半小时．若骑车比步行每小时多行6千米，求初中学生步行的速度．
列方程解应用题
某校组织学生去离校10千米的展览馆去参观．初中学生步行出发1小时后，高中学生骑车出发，反而比初中学生早到半小时．若骑车比步行每小时多行6千米，求初中学生步行的速度．
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列方程解应用题
某校组织学生去离校10千米的展览馆去参观．初中学生步行出发1小时后，高中学生骑车出发，反而比初中学生早到半小时．若骑车比步行每小时多行6千米，求初中学生步行的速度．
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某校组织学生去离校10千米的展览馆去参观．初中学生步行出发1小时后，高中学生骑车出发，反而比初中学生早到半小时．若骑车比步行每小时多行6千米，求初中学生步行的速度．
列方程解应用题
（1）某中学七年级学生到校外参加社区组织的志愿者植树活动，一部分学生步行先走，速度为5千米/小时，30分钟后，其余学生随运送树苗的汽车出发，速度为30千米/小时，结果比步行的同学晚到目的地10分钟，求目的地距学校多少千米？
要求：①列表分析；②列出方程
（2）甲、乙二人承包一项工程，已知甲做了13天，乙做了10天，共得工资1260元；又知甲的技术比乙高，甲做4天和乙做5天的工资一样多．求：①两人一天工资各为多少；②完成本项工程后两人各分得多少钱？ 查看习题详情和答案>>
（1）某中学七年级学生到校外参加社区组织的志愿者植树活动，一部分学生步行先走，速度为5千米/小时，30分钟后，其余学生随运送树苗的汽车出发，速度为30千米/小时，结果比步行的同学晚到目的地10分钟，求目的地距学校多少千米？
要求：①列表分析；②列出方程
（2）甲、乙二人承包一项工程，已知甲做了13天，乙做了10天，共得工资1260元；又知甲的技术比乙高，甲做4天和乙做5天的工资一样多．求：①两人一天工资各为多少；②完成本项工程后两人各分得多少钱？ 查看习题详情和答案>>
根据题意设未知数，并列出方程组：
（1）某校七年级二班组织全班同学共40人去参加义务植树活动，男生每人植树4棵，女生每人植树3棵，全组共植树123棵．求男生和女生各有多少人？
解：设
根据题意列方程得：
（2）某人从学校出发骑自行车去县城，中途因为道路施工步行一段路，1.5小时后到达县城．他骑车的平均速度是15千米/时，步行的平均速度是5千米/时，路程全长20千米，他骑车与步行各用多少时间？
解：设
根据题意列方程得：
（3）加工某种产品需要两道工序，第一道工序每人每天可完成900件，第二道工序每人每天可完成1200件，现有7位工人参加这两道工序，应怎样安排人力，才能使每天第一、第二道工序所完成的件数相等？
解：设
根据题意列方程得：
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（1）某校七年级二班组织全班同学共40人去参加义务植树活动，男生每人植树4棵，女生每人植树3棵，全组共植树123棵．求男生和女生各有多少人？
解：设
男生x人和则女生有（40-x）人
男生x人和则女生有（40-x）人
根据题意列方程得：
4x+3（40-x）=123
4x+3（40-x）=123
（2）某人从学校出发骑自行车去县城，中途因为道路施工步行一段路，1.5小时后到达县城．他骑车的平均速度是15千米/时，步行的平均速度是5千米/时，路程全长20千米，他骑车与步行各用多少时间？
解：设
骑车所用时间为xh，则步行用（1.5-x）h
骑车所用时间为xh，则步行用（1.5-x）h
根据题意列方程得：
15x+5（1.5-x）=20
15x+5（1.5-x）=20
（3）加工某种产品需要两道工序，第一道工序每人每天可完成900件，第二道工序每人每天可完成1200件，现有7位工人参加这两道工序，应怎样安排人力，才能使每天第一、第二道工序所完成的件数相等？
解：设
第一道工序需要x人，则第二道工序需要（7-x）人
第一道工序需要x人，则第二道工序需要（7-x）人
根据题意列方程得：
900x=1200（7-x）
900x=1200（7-x）
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