摘要：图(13)(1)画出测量示意图,(2)写出测量步骤,中的数据计算树高AB．
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请你设计一个方案，测量一下你家周围的一座小山的高度．小山底部不能到达．
方案要求：
（1）写出需要工具并画出测量示意图；
（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；
（3）根据（2）中的数据计算小山的高度．
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（1）写出需要工具并画出测量示意图；
（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；
（3）根据（2）中的数据计算小山的高度．
请你设计一个方案，测量一下你家周围的一座小山的高度．小山底部不能到达．
方案要求：
（1）写出需要工具并画出测量示意图；
（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；
（3）根据（2）中的数据计算小山的高度．
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请你设计一个方案，测量一下你家周围的一座小山的高度．小山底部不能到达．
方案要求：
（1）写出需要工具并画出测量示意图；
（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；
（3）根据（2）中的数据计算小山的高度．
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（1）写出需要工具并画出测量示意图；
（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；
（3）根据（2）中的数据计算小山的高度．
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九年级（5）班的数学活动小组为了测量校园中的旗杆的高度，由于旗杆的周围刚种植了花草，要求在不践踏花草的前提下，利用测角仪和皮尺两种测量工具，请你设计一种测量方案，测出旗杆顶端A到水平地面的距离AB．
九年级（5）班的数学活动小组为了测量校园中的旗杆的高度，由于旗杆的周围刚种植了花草，要求在不践踏花草的前提下，利用测角仪和皮尺两种测量工具，请你设计一种测量方案，测出旗杆顶端A到水平地面的距离AB．