摘要：19．细心算一算:
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求值(每小题5分，共10分)
（1）先化简，再求值: (x2y3-2x3y2)÷(
xy2)-[2(x-y)]2，其中x=3，y
=.
（2）已知a+b=3，ab=-2. 求ab-a2-b2的值.
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（用配方法解）21、惠民县皂户李乡中学初一（3）班50名学生参加数学测验，测验题目共20题，每题5分满分100分．统计结果如下：全对的2人，对19题的8人，对18题的10人，对17题的9人，对16题的6人，对15题的6人，对14题的5人，对12题的2人，对10题的1人，对6题的1人．
（1）请你设计一张表格对以上数据进行统计并填上相应数据；
（2）根据（1）中的表格，请你给出至少三个不同的关于这次测试的结论．
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（1）请你设计一张表格对以上数据进行统计并填上相应数据；
（2）根据（1）中的表格，请你给出至少三个不同的关于这次测试的结论．
我校强调错题集的使用，极大的提高了学生学习的效率．初二某数学老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况，收集了学生在作业和考试中的常见错误，编制了10道选择题，每题3分，对她所任教的初二（A）班和（B）班进行了检测．下表表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况：
（1）利用上表提供的信息，补全下表：
（2）若把24分以上（含24分）记为“优秀”，两班各有40名学生，请估计两班各有多少名学生成绩优秀；
（3）请你为两个班学生纠错的整体情况各提一条合理化建议． 查看习题详情和答案>>
| 得分人数班级 | 15分 | 21分 | 24分 | 27分 | 30分 |
| 初二（A） | 0 | 3人 | 4人 | 3人 | 0 |
| 初二（B） | 1人 | 3人 | 2人 | 2人 | 2人 |
| 班 级 | 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） |
| 初二（A）班 |
|
24 | 24 |
| 初二（B）班 | 24 |
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（3）请你为两个班学生纠错的整体情况各提一条合理化建议． 查看习题详情和答案>>