例1 A   从增殖角度看，细胞分为连续分裂的细胞、暂不增殖的细胞和终端分化细胞。连续分裂的细胞，如小肠绒毛上皮腺窝细胞、表皮基底层细胞、部分骨髓造血细胞等，可在细胞周期中连续运转；暂不增殖细胞，如某些免疫淋巴细胞、肝、肾细胞及大部分骨髓干细胞等，在适当刺激下可重新进入细胞周期；终端分化细胞，如神经、肌纤维细胞等，不可逆地脱离细胞周期。

例2         细胞分裂图的识别是该专题的重点知识。有效区分有丝分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的特点。同时题目条件是同一个哺乳动物体内的3张细胞分裂图，隐含了是同种性别这个条件。答案：AD

课堂练习：

1A  2B  3C  4A  5D  6B  7B  8D    9C  10A  11C  12ABD

13.（1） BC   着丝点分裂   （2）DE   0   （3） 小于   糖蛋白

14.(1)2a→4a→2a   (2)如图(1)所示  (3)每条染色体含有两条染色单体 

(4)该细胞处于有丝分裂后期   (5)4   (6)如图(2)所示

课后练习：

1.D 2.B  3.A  4B 5D 6D 7C 8C 9A 10D 11C 12D 13D 14D 15B 16D  17B  18ABC  19CD  20ABD  21AB

22．（1）C、D、F   A、B、E、G、H  A、B、H   

（2）8

（3）体细胞  精细胞或第二极体  

（4）A、B、C、D、F   F、G、H  

（5）4

23．（1）b          c

（2）分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成信使RNA（或分裂期不转录） 

（3）把装片向上移动

（4）用秋水仙素溶液处理实验材料（或把实验装置放在低温环境下培养）

24．（1）对照作用

（2）在变形虫长大到一定程度时，用刀片切去一部分细胞质，再长到一定程度时，再切去一部分细胞质，依次类推，每次按上述方法处理；三只变形虫始终不分裂增殖

（3）变形虫只有长大到一定体积后才分裂，本实验可为上述理论提供一定证据

25．(1)杀死固定细胞；使根尖细胞分离开来

(2)不能。根尖分生区细胞是未成熟细胞，没有中央大液泡，不能发生质壁分离

(3)b②在A培养皿中加入10毫升1.0g／L 的AICl3溶液，B中加等量的蒸馏水(或不加)③培养相同时间后，各取A、B培养皿中洋葱根尖数个，经过解离、漂洗、染色、制成临时装片。

c．实验预期结果与结论：

①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；

②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大，说明三氯化铝对细胞分裂没有影响；

⑨A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。

d．三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响。

26．（1）将“5cm”改成“2～3mm”；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”  （2）见下图  （3）①②③⑤⑥