摘要:21.在等边三角形ABC中.BD平分∠ABC.延长BC到E.使CE=CD.连接DE.小丽同学说:BD=DE.你认为她说得对吗?请说明理由.
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(本题满分12分)为了探究三角形的内切圆半径r与周长
、面积S之间的关系,在数学实验活动中,选取等边三角形(图甲)和直角三角形(图乙)进行研究.⊙O是△ABC的内切圆,切点分别为点D、E、F.
(1)用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长,填入空格处,并计算出周长
和面积S.(结果精确到0.1厘米)
|
| AC | BC | AB | r |
| S |
| 图甲 |
|
|
| 0.6 |
|
|
| 图乙 |
|
|
| 1.0 |
|
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(2)观察图形,利用上表实验数据分析.猜测特殊三角形的r与
、S之间关系,并证明这种关系对任意三角形(图丙)是否也成立?
(3) ![]()
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(本题满分4分)图甲是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.在 Rt△ABC中,若直角边AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图乙所示的“数学风车”,求图乙中BE的长.
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(本题满分12分)为了探究三角形的内切圆半径r与周长
、面积S之间的关系,在数学实验活动中,选取等边三角形(图甲)和直角三角形(图乙)进行研究.⊙O是△ABC的内切圆,切点分别为点D、E、F.
(1)用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长,填入空格处,并计算出周长
和面积S.(结果精确到0.1厘米)
(2)观察图形,利用上表实验数据分析.猜测特殊三角形的r与
、S之间关系,并证明这种关系对任意三角形(图丙)是否也成立?
(3)
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(1)用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长,填入空格处,并计算出周长
| | AC | BC | AB | r | S | |
| 图甲 | | | | 0.6 | | |
| 图乙 | | | | 1.0 | | |
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