10、以下统计图描述了九年级（1）班学生在为期一个月的读书月活动中，三个阶段（上旬、中旬、下旬）日人均阅读时间的情况：

（1）从以上统计图可知，九年级（1）班共有学生人；
（2）图1中a的值是；
（3）从图1，2中判断，在这次读书月活动中，该班学生每日阅读时间（填“普遍增加了”或“普遍减少了”）；
（4）通过这次读书月活动，如果该班学生初步形成了良好的每日阅读习惯，参照以上统计图的变化趋势，至读书月活动结束时，该班学生日人均阅读时间在0.5～1小时的人数比活动开展初期增加了人．

20、以下统计图描述了七年级（1）班学生在为期一个月的读书月活动中、三个阶段（上旬、中旬、下旬）日人均阅读时间的情况：

（1）从以上统计图可知，七年级（1）班共有学生人；
（2）活动上旬统计图中a的值是；

（3）从活动上、中旬统计图判断，在这次读书月活动中．该班学生每日阅读时间普遍了．（填“增加”或“减少”）；
（4）根据以上统计图的变化趋势，至读书月活动结束时，该班学生日人均阅读时间在0.5-1小时内的人数比活动开展初期增加了人．

9、以下展示四位同学对问题“已知a＜0，试比较2a和a的大小”的解法，其中正确的解法个数是（　　）
①方法一：∵2＞1，a＜0，∴2a＜a；
②方法二：∵a＜0，即2a-a＜0，∴2a＜a；
③方法三：∵a＜0，∴两边都加a得2a＜a；
④方法四：∵当a＜0时，在数轴上表示2a的点在表示a的点的左边，∴2a＜a．

24、以下四个事件，事件A：投掷硬币时，得到一个正面；事件B：在一个小时内，你步行可以走80千米；事件C：在一个装有2个红球，3个黄球和5个蓝球的袋子中，球的质量，大小完全一样，从中摸出一个球是黄球；事件D：若两数之和是负数，则其中必有一数是负数．
（1）其中不可能的事件是，必然事件是．
（2）请你把相应事件的概率对应的字母A，B，C，D表示在下面的数轴对应的点上．